践行群众路线忠诚履行职责演讲稿.docx

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1、践行群众路线忠诚履行职责演讲稿尊敬的各位领导、各位评委,战友们,大家好!我演讲的题目是《践行群众路线忠诚履行职责》。18年前,我跨入了火热的警营。寒来暑往,岁月如歌,我积累着、收获着、感悟着。铁肩担重任,忠心谱文章,用一腔热血浇铸铮铮硬骨。楼下喧哗声和缓了下来,那是分局战友们又平息了一场纠纷;办公室里复印机“嚓嚓”的响了一上午,那是战友在整理证据材料;寒冬雪夜,园区道路上警灯在闪烁,那是巡逻队员在彻夜巡查。炎炎夏日,汗水湿透了衣背,那是回营巡逻队员又要各就各位。这,就是园区分局民警工作的真实写照。打击和预防

2、犯罪,维护人民利益,维护法律尊严,保障公平正义是我们的职责。“忠诚为民、公正廉洁”是我们的不懈追求。20**年11月,我从治安大队调到园区分局,从业务指导部门走到与群众接触的最前沿阵地,是我从警职责的又一次全新转变,是考验、是挑战。记得在分局上班的第一天,我接手了一起工程纠纷,这起纠纷已持续发酵了很长时间,但因双方分歧较大而无法调和。为了使工程能尽快完工,我分别多次找双方当事人宣传法律,动之以情、晓之以理,在我一趟趟的上门做工作后,分歧逐步缩小,最终达成协议。类似的事例已数不胜数,虽然大部分看起来是鸡毛蒜皮

3、的小事,有的还不是我们职责范围内的,而这些“小事”,恰恰却是事关群众切身利益的“大事”,如果不及时解决,使邻里之间、干群之间、职工之间的矛盾日积月累,摩擦导致纠纷,甚至演变成恶性案件,影响了和谐和稳定。每当我调解一起纠纷,办完一起案件,心中就有着说不出的幸福和满足。因为,为了群众,我做到了!我们的工作平凡而辛苦,但我不会懈怠,不会退缩。作为一名人民警察,就是选择忠诚和奉献,用辛勤和汗水守护着和谐安宁,用默默奉献守护群众幸福。未来,也许还是平淡如水,也许没有惊天动地的事迹。但平凡的工作,考验我们的忠诚,检验我

4、们的忠诚,铸就我们的忠诚。一位诗人曾这样说:我是用忠诚铸就的,即使破了,碎了,片片是忠诚。只要我们时刻心系群众,想群众所想,急群众所急,把群众的呼声作为第一信号,把群众的需要作为第一选择,把群众的满意不满意作为我们工作的出发点和落脚点,我们就能在群众心中撑起一片可以信赖的天空。各位战友,警察是什么?警察就是不怕苦、不怕累;警察就是牺牲自己、保护群众;警察有巍巍如山的信仰,也有丝丝如水的柔情。让我们携手共进,认真践行群众路线,忠诚履行职责,努力构建新时期和谐警民关系,为振兴宿松经济发展,共同谱写宿松新篇章!各

5、位同仁大家好:从党的群众路线教育实践活动启动以来,通过认真学习文件和领导讲话,我认识到群众路线的四句话“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去”是一个不可分割的整体,前两句阐述的是党的群众观点,后两句是如何把党的群众观点落到实处。也就是说:党的群众路线最核心的问题是“为了谁”,最本质的问题是“依靠谁”,最关键的问题是“如何实行”。经过认真地思考,我认为:对我们教师而言,践行群众路线的主阵地是学校,践行群众路线的主要对象是学生。那我们的工作为了谁?是为了宋家百姓的信任,为了让把孩子送到我们学校的家

6、长放心;是为了学生的长远发展,为了提高全民的素质;是为了提高自身的专业素养,为了宋家中学的明天……我们的工作依靠谁呢?依靠宋家中学这片沃土:我们有团结,克己奉公,决策英明,尊重教师,知人善任的领导;我们有团结互助,共同提高,公平竞争,踏实工作,虚心学习,心系学生,胸怀学校,无私奉献的教师;我们有阳光、尚礼、诚信、友善、乐学、勤奋的学生;我们还有勤劳、淳朴、善良的学生家长……我们的工作又如何实行呢?“用心教书育人。”一、师德,播撒种子俗话说“以德立身,以己正人。”我们要学生亲其师而信其道,就得“德高为范”。教

7、师对学生的影响是潜移默化的,教师在为人处世方面对学生的影响有可能是一生。为此,我们必须做到待人诚,心胸宽,言行慎,虚心学;做到言必行,行必果,为学生做好榜样,用师德播撒美德的种子。因此,对学生的德育教育,我们要利用每天的德育教育时间和周五的班会课,努力做到及时、全面、细致。二、学习,生成智慧我们必须务实、求真地阅读教育教学理论书籍,阅读名家的专著,阅读名师的.经典教学案例,不断丰富自己的学识;积极参加学术研究,培养创新精神;认真解读课程标准和教学大纲,深入解读教材,分析学生的知识水平、能力水平、年龄特点等,

8、这样的教学才有针对性和实效性。学习,让老师生成了教育教学的智慧;学习,让学生生成了学习知识、培养能力的智慧。所以,我们要努力做到“因材施教”,把教育教学工作做实、做细、做好。三、爱,唤醒灵魂作为一名教师,我深深地懂得:只有热爱学生,尊重学生,才会精心地去培养学生。看着那因自己犯错而羞愧的脸,看着那因成功而雀跃的小样儿,看着那因倾吐了心中的烦恼而释然的嘴角,看着……真为自己感到骄傲——因为是我每天看着他们学习、成长

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