福建省实验小学六年级语文【下册】综合检测试题 附解析.doc

福建省实验小学六年级语文【下册】综合检测试题 附解析.doc

ID:58396684

大小:86.50 KB

页数:4页

时间:2020-05-07

福建省实验小学六年级语文【下册】综合检测试题 附解析.doc_第1页
福建省实验小学六年级语文【下册】综合检测试题 附解析.doc_第2页
福建省实验小学六年级语文【下册】综合检测试题 附解析.doc_第3页
福建省实验小学六年级语文【下册】综合检测试题 附解析.doc_第4页
资源描述:

《福建省实验小学六年级语文【下册】综合检测试题 附解析.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前福建省实验小学六年级语文【下册】综合检测试题附解析题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知:1、考试时间:90分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、选词填空。

2、造就炼就1、舞台如一炉火,()了我的勇气和毅力。2、父母亲为了()一个真正的小新凤霞,让我正式拜师学艺。来不及等不及3、我()十月怀胎期满,提早来到了人间。4、母亲唱完戏()卸妆,就被送到医院迎接我的降生。2、缩句练习。1、小铭姥姥家的阳台上放着许多盆花。__________________________________________2、电脑里有许许多多看不完学不厌的知识__________________________________________3、说到曹操,曹操就出现在你的面前。__

3、________________________________________3、给下面的句子选择正确的字或正确的读音(用“∨”表示):1、离间(jiānjiàn)计是多采用造谣挑拨的方式使亲密无间(jiānjiàn)的人彼此之间(jiānjiàn)产生间(jiānjiàn)隙。2、一(yìyī)无所有的唐东杰布,招来的只有一(yíyi)阵哄(hōnghòng)堂大笑。3、乱(哄哄洪洪轰轰)的屋子里响起了老村长(宏洪哄)钟般的声音。4、我会给下面每个字组词语。锈()燥()减()揪()乖()绣()

4、澡()碱()瞅()乘()5、关联词语填空。不仅……而且即使……也虽然……但要是……就1.这位少年名叫大卫。他()聪明机智,()正直勇敢。2.扫罗王说谁()打败了歌利亚,()免除他家的赋税,还要把公主嫁给他。3..()扫罗王免除他家的赋税,将公主嫁给他,()没有人敢去应战。4.大卫说:“我()年纪小,()我力气很大。”二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、选词填空。俏丽斑斓优美   宁可……也……与其……不如……1、蝴蝶穿着(    )的彩衣来了,高兴得在花丛中跳起了(    )的

5、舞蹈。2、桑娜觉得( )看着西蒙的孩子活活饿死,( )自己多受些苦,把他们抱回来。3、渔夫和妻子( )自己多受些苦,( )要把西蒙的孩子抱回家中抚养。2、读句子并根据意思填成语,再选择一个造句。(1)提到古代的皇帝,我想到的词语是:____________(指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。)(2)新学期,校园里____________(指事物或景象改换了样子,出现了一番新气象。),到处勃勃生机。(3)洪水霎时____________(形容来势很猛,到处都是)而来,冲倒了树木和房屋。(4)看到明

6、明成绩下降了,爸爸____________(话深刻有力,情意深长。)地说:“明明,你可得好好找一下原因啊,争取下次能有进步。”(5)捐款仪式上,____________(会唱歌和会跳舞。)的藏族学生为到场嘉宾表演了《吉祥的日子》等歌舞节目。造句:__________________________________________________________3、结合课文内容,谈谈你对下列句子的理解。1.不只是树,人也是一样,在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻练出一颗独立自主的心。《

7、桃花心木》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.那些定理、定律、学说的发现者、创立者,差不多都不得善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题,不断发问,不断解决疑问,追根求源,最后

8、把“?”拉直变成“!”,找到了真理。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、根据要求写句子。1、把下面两句话合并成一句话。第4页共4页王阿姨工作繁忙。王阿姨坚持每

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。