青年教师座谈会发言材料

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时间:2017-12-25

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1、青年教师座谈会发言材料第一篇:青年教师座谈会发言材料敬的各位领导,各位同事:大家下午好,很荣幸能代表青年教师代表发言,我发言的题目是《做一个有追求的青年教师》。xx年10月我有幸进入xx四中工作,一年多的学习和工作生活,让我慢慢熟悉了这所美丽的学校,结识了一批优秀的中青年教师。在领导的关心和同事的帮助下,我适应了新的工作环境,学习到不少的知识。在这个物质主义喧嚣的时代,静下心来潜心从教显得艰难,神圣而清贫的尴尬处境,让一些同志对职业产生了怀疑,安贫乐道对许多人来说并非易事。我常想与其抱怨生活,不如以积极地心态去面对生活,做个平庸的教师

2、是一生,做个有信仰有追求的教师也是一生,谁甘心平庸呢?今天我在四中工作,分享着四中过去的光荣与成绩,但是要把这份光荣和成就传承下去,就需要我们青年教师去拼搏,去赢取,去创造,为她挣得更多的荣誉。记得上学期青年教师培训会上,黄主席和蒋建华老师,分别就自己的成长经历,为青年教师做了精彩的发言,他们的报告为青年教师的成长提供了一种可借鉴的模式,展现了每一位优秀教师成长的背后,都是一个追求的过程,一个拼搏的过程,一个不断学习的过程。青年教师座谈会发言材料第一篇:青年教师座谈会发言材料敬的各位领导,各位同事:大家下午好,很荣幸能代表青年教师代表

3、发言,我发言的题目是《做一个有追求的青年教师》。xx年10月我有幸进入xx四中工作,一年多的学习和工作生活,让我慢慢熟悉了这所美丽的学校,结识了一批优秀的中青年教师。在领导的关心和同事的帮助下,我适应了新的工作环境,学习到不少的知识。在这个物质主义喧嚣的时代,静下心来潜心从教显得艰难,神圣而清贫的尴尬处境,让一些同志对职业产生了怀疑,安贫乐道对许多人来说并非易事。我常想与其抱怨生活,不如以积极地心态去面对生活,做个平庸的教师是一生,做个有信仰有追求的教师也是一生,谁甘心平庸呢?今天我在四中工作,分享着四中过去的光荣与成绩,但是要把这份

4、光荣和成就传承下去,就需要我们青年教师去拼搏,去赢取,去创造,为她挣得更多的荣誉。记得上学期青年教师培训会上,黄主席和蒋建华老师,分别就自己的成长经历,为青年教师做了精彩的发言,他们的报告为青年教师的成长提供了一种可借鉴的模式,展现了每一位优秀教师成长的背后,都是一个追求的过程,一个拼搏的过程,一个不断学习的过程。青年教师座谈会发言材料第一篇:青年教师座谈会发言材料敬的各位领导,各位同事:大家下午好,很荣幸能代表青年教师代表发言,我发言的题目是《做一个有追求的青年教师》。xx年10月我有幸进入xx四中工作,一年多的学习和工作生活,让我

5、慢慢熟悉了这所美丽的学校,结识了一批优秀的中青年教师。在领导的关心和同事的帮助下,我适应了新的工作环境,学习到不少的知识。在这个物质主义喧嚣的时代,静下心来潜心从教显得艰难,神圣而清贫的尴尬处境,让一些同志对职业产生了怀疑,安贫乐道对许多人来说并非易事。我常想与其抱怨生活,不如以积极地心态去面对生活,做个平庸的教师是一生,做个有信仰有追求的教师也是一生,谁甘心平庸呢?今天我在四中工作,分享着四中过去的光荣与成绩,但是要把这份光荣和成就传承下去,就需要我们青年教师去拼搏,去赢取,去创造,为她挣得更多的荣誉。记得上学期青年教师培训会上,黄

6、主席和蒋建华老师,分别就自己的成长经历,为青年教师做了精彩的发言,他们的报告为青年教师的成长提供了一种可借鉴的模式,展现了每一位优秀教师成长的背后,都是一个追求的过程,一个拼搏的过程,一个不断学习的过程。青年教师座谈会发言材料第一篇:青年教师座谈会发言材料敬的各位领导,各位同事:大家下午好,很荣幸能代表青年教师代表发言,我发言的题目是《做一个有追求的青年教师》。xx年10月我有幸进入xx四中工作,一年多的学习和工作生活,让我慢慢熟悉了这所美丽的学校,结识了一批优秀的中青年教师。在领导的关心和同事的帮助下,我适应了新的工作环境,学习到不

7、少的知识。在这个物质主义喧嚣的时代,静下心来潜心从教显得艰难,神圣而清贫的尴尬处境,让一些同志对职业产生了怀疑,安贫乐道对许多人来说并非易事。我常想与其抱怨生活,不如以积极地心态去面对生活,做个平庸的教师是一生,做个有信仰有追求的教师也是一生,谁甘心平庸呢?今天我在四中工作,分享着四中过去的光荣与成绩,但是要把这份光荣和成就传承下去,就需要我们青年教师去拼搏,去赢取,去创造,为她挣得更多的荣誉。记得上学期青年教师培训会上,黄主席和蒋建华老师,分别就自己的成长经历,为青年教师做了精彩的发言,他们的报告为青年教师的成长提供了一种可借鉴的模

8、式,展现了每一位优秀教师成长的背后,都是一个追求的过程,一个拼搏的过程,一个不断学习的过程。青年教师座谈会发言材料第一篇:青年教师座谈会发言材料敬的各位领导,各位同事:大家下午好,很荣幸能代表青年教师代表发言,我发言的题

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