2017年教师资格证考试真题与答案解析中学教育知识和能力.doc

2017年教师资格证考试真题与答案解析中学教育知识和能力.doc

ID:58381719

大小:24.51 KB

页数:6页

时间:2020-05-06

2017年教师资格证考试真题与答案解析中学教育知识和能力.doc_第1页
2017年教师资格证考试真题与答案解析中学教育知识和能力.doc_第2页
2017年教师资格证考试真题与答案解析中学教育知识和能力.doc_第3页
2017年教师资格证考试真题与答案解析中学教育知识和能力.doc_第4页
2017年教师资格证考试真题与答案解析中学教育知识和能力.doc_第5页
资源描述:

《2017年教师资格证考试真题与答案解析中学教育知识和能力.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2017教师资格证考试真题及答案中学教育知识与能力一、单项选择题1.我国先秦时期,主张“有教无类”,倡导“因材施教”的教育家是()A.孔子B.孟子C.荀子D.庄子2.西方教育史上,提出“泛智教育”和普及初等教育的主张,并对班级授课制做出系统阐述的著作是()A.柏拉图的《理想国》B.昆体良的《论演说家的教育》C.夸美纽斯的大教学论D.赫尔巴特的《教育学》3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实,断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为()A.交往起源论B.生物起一C.心理D.劳动起源论4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段,为一切人和一切社会所必须,

2、并与人类社会始终,它表明教育具有()A.永恒性B.历史性C.阶段性D.生产性5.孔子曰:“上好则民莫敢不敬。上好义则民莫敢不服。上好信则民莫敢不用情,夫如是,是四方之民襁负其子而至矣,焉用稼!”这段话表明孔子施教内容()A.责任性B.脱离社会生产C.具有全面性D.结合社会生产6.一般说来,制约教育发展规模,速度和教育结构的根本性因素是()A.生产力发转水平B.政治经济制度C.人口数量和质量D.社会意识形态7.在我国近现代改革中,明确规定将学堂改为学校,实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是()A.王寅学制B.葵卯C.壬子癸丑D.壬戌学制8.围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类

3、型个属于()A.学科课程B.经验课程C.综合课程D.融合课程9.在一堂化学课上,张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构,张老师采用的教学方法()A.实验法B.练习法C.作业法D.演文法10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣,而不考虑其是否达到教学目标的要求,这种教学评价属于()A.诊断性B.绝对性C.总结性D.相对性11.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片,该校采用的教育方法是()A.实际锻炼法B.情感陶冶法C.说服教育法D.个人修养法12.小华认为法律或道德是一种社会契约,根据柯尔伯格的道德发展理论,小华的道

4、德判断属于()A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.超习俗水平13.小林诚实内向,谦虚勤奋,且具有亲和力,这些描述说明()A.性格特征B.能力C.气质D.认知14.在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用处,小丽只想到扣衣服,却想不到......其他用途,这种现象说明()A.功能迁移B.功能固着C.功能转换D.功能变面15.小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法,来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用()A.元认知B.描绘性知识C.情境性D.程序性16如果学生要学习的知识内容比较复杂,结构化程度很高,又必须在短时间内加以掌握,他们最宜采用的学习形式是()A.发现学习B.接

5、受学习C.合作学习D.互动学习17.在老师指导下,学生利用图示方式对知识进行归纳整理,以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是()A.复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略18.在一次心理知识测试中,关于短时记忆的容量单位,学生们的答案涉及下列四种,其中正确的是()A.比特B.组块C.字节D.词组19.在归因训练中,老师要求学生尽量尝试“努力归因”,以增强他们的自信心,因为在维纳的成败归因理论中,努力属于()A.内部的,不稳定的,可控的因素B.内部的,不稳定的,不可控的C.内部的,稳定的,可控的D.内部的,稳定的,不可控的20.作为教学的一部分,课堂管理能够教给学生一些行

6、为准则,并促使学生行为从他律到自律的转变,这说明课堂管理具有()A.维持功能B.缓冲功能C.发展功能D.解释功能21.在一次业务学习中,关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段,教师们讨论激烈,提出了以下四种见解,其中正确的是()A.生理自我阶段B.心理自我阶段C.社会自我阶段D.经验自我阶段二、辨析题:共4小题,每小题8分,共计32分22.遗传素质具有可塑性23.教学任务就是向学生传授知识24.行为改变都是学习的结果25.焦虑不利于学生的学习三、简答题:4个题,每小题10分共40分26.简述活动课程的特点27.简述贯彻长善救失德育原则的基本要求28.简述自我效能感及其功能29.皮亚杰将

7、儿童认知发展划分为哪几个阶段?四、材料分析题:共2题,每小题18分,共计36分。30、材料:田雨从一所师范大学毕业后,被某中学录用为语文教师,上岗后,她精神饱满,信心十足,相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中,田雨虚心向老师请教,向同事学习,还经常观看精品课课程,然而,期中教学检查后,她的教学效果并不理想,学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼,自己是师范院校毕业的,对工作非常

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。