三上道法--表格式教案.doc

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1、2018～2019学年度上学期教学进度计划年级：三年级科目：道德与法填表人：填表时间：2018年8月周次日期节次课题与教学内容完成情况一~四9.39.28第一单元我学习我成长11、我是学习的主人32、和书交朋友23、多彩的学习生活2复习六~九10.811.2第二单元我在家庭中幸福成长24、我的一家25、爱的港湾26、安全成长2复习十~十三11.511.30第三单元社区是我们的大家庭37、我生活的社区28、身边的“朋友”29、不一样的社区2复习十四~十七12.3.12.28第四单元爱心温暖你我他310、远亲不如近邻311、心里想着他们312、都有一份爱2复习十八1期末检测48第一单元我学习，我

2、成长课题1、我是学习的主人课型讲授课时1教学目标1.能判断何为良好的学习态度。2.能判断何为良好的学习生活习惯。3.能为自己量身定制学习生活时间表。通过本课的学习，能够意识到自己是学习的主人。增强对自身学习生活方面的责任心。能够培养良好的学习习惯。学会合理利用时间，约束自身，劳逸结合，快乐学习。教学重点引导学生分析自己的学习现状，帮助他们找到自己学习中的优点和不足。教学难点帮助学生有针对性地开展寻找适合自己的有效学习方法，弥补自己的不足，锻炼自己的意志力使自己的学习更上一层楼。教学准备教师准备：多媒体（故事录音）、拼图积木学生准备：收集和学习态度有关的名人名言、书签。教学过程自我调整一、导入

3、新课情境导入:学习态度万花筒(见课件）教师小结:我们现在是小学生。学习是我们自己的事。自己的事就要自己负责。我们要能够分辨正确的学习态度与方法。并运用到自己的学习生活中去。做父母眼中的好孩子，老师与同学眼中的好学生，今天，我们来共同学习:第一单元《我学习，我成长》的第一课我是学习的主人（板书）。二、学习生活放大镜活动一:课堂中的同学们（见课件）问:(1)哪些同学的想法是正确积极的?哪学同学的想法需要纠正?(2)总结正确的听课态度。学生回答。小结：课堂学习不仅是个人参与的活动，更是整个班級的同学与老师共同参与的活动。课堂是学习的主阵地，学会听课是第一步。活动二:遇到难题怎么办（见课件）问:(1

4、)大家平时遇到难题会怎么办?(2)小明的做法对吗?他真的是“好学生”吗?小芳真的是“差学生”吗?学生回答小结：遇到难题积极解决是正确的，但要用正确的方法；独立思考，诚信做人。三、我的责任我来担活动三：养成良好习惯（见课件）问:(1)同学们平时都有哪些好习惯，或者有哪些坏习惯需要改正?(2)一起完善“良好习惯养成计划表”学生回答48小结：学习与生活井然有序才能更高效地学习，养成良好习惯将受益终生。四、时间都去哪儿了活动四:时间时间你慢点走（见课件）问:(1)时间对大家是平等的，为什么有些人可以做更多事?(2)大家知道哪些关于时间的名言、诗句或俗语?学生回答资料链接1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸

5、光阴.2、一年之计在于春，一日之计在于晨.3、花有重开时，人无再少年。4、光阴似箭，日月如梭.5、少壮不努力。老大徒伤悲。6.莫等闲，白了少年头，空悲切。7、黑发不知勤学早。白发方悔读书迟。8、逝者如斯夫，不舍昼夜。9、盛年不重来，一日难再最。及时当勉励，岁月不待人。10、抛弃时间的人，时间也抛弃他。11、时间就是生命，时间就是速度。时间就是力量。12、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。活动五:动手完成我的时间计划表带领学生制作属于自己的时间计划表五、课堂小结:我们是学习的主人，想要拥有好的学习成绩。必须要有好的学习态度、学习习惯与学习方法。直面因难，坦然面对自己的不足。合理利用时间

6、。学会制定计划并去实施，在不断的坚持中会成就一个更优秀的自己。板书设计　　第一课我是学习的主人一、学习是我自己的事二、1.好习惯,早养成2.我的好习惯养成计划三、时间都去哪儿了课后反思48课题2.和好书交朋友课型课时3教学目标1、喜欢读书，愿意和好书交朋友，感受读书带来的快乐。2、初步学会一些读书的方法，并养成喜欢读书的好习惯。3、知道阅读好书能增长知识、开阔视野，有利于少年儿童的健康成长。教学重点帮助学生理解读书的意义，，寻找读书的快乐。教学难点指导学生阅读适合自己的课外书籍，并感受读书的乐趣。教学准备多媒体（故事录音、从古到今的书籍、世界最早图书馆资料等）；学校图书室《借阅规则》教学过程

7、自我调整第一课时　　活动一小小故事会　　1．师：同学们，今天我给大家带来了一位朋友，它既是我的朋友，也是你们的朋友，你们知道他是谁吗？师拿出课外书。　　2．师：你们看过哪些书呢？读完以后有什么收获？　　3．师：古往今来有很多伟大的人都很爱读书，今天老师就给大家介绍一下陈毅爷爷小时候爱读书的故事。（多媒体播放录音）　　4．师：听了这个故事，你有什么感受吗？学生自由发言。　　5．师：大家平时也读过课外书，你有过读