广东省质量工程师资格职称评审评定条件.doc

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1、广东省质量工程师资格职称评审评定条件评定标准：质量专业工程师须掌握本专业基础理论和专业技术知识，以及本专业的标准、规范，了解相关专业知识及本专业最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有较丰富的专业技术工作经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩较显著，取得一定价值的科技成果或在技术创新中取得较好效果；公开发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；有指导初级专业技术人员工作的能力；较熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精神。　　第一条　适用范围　　本资格条件适用于我省质量专业从事质量检验、质量管理、质量认证（审核、咨询）、质检技

2、术与设备开发以及国内外动态发展分析等技术或研究工作的在职在岗工程技术人员。　　第二条　思想政治条件　　遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上。　　任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：　　（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报　　（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。广东省质量工程师资格职称评审评定条件评定标准：质量专业工程师须掌握本专业基础理论和专业技术知识，以及本专业的标准、规范，了解相关专业知识及本专业最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实

3、践；有较丰富的专业技术工作经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩较显著，取得一定价值的科技成果或在技术创新中取得较好效果；公开发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；有指导初级专业技术人员工作的能力；较熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；有良好的职业道德和敬业精神。　　第一条　适用范围　　本资格条件适用于我省质量专业从事质量检验、质量管理、质量认证（审核、咨询）、质检技术与设备开发以及国内外动态发展分析等技术或研究工作的在职在岗工程技术人员。　　第二条　思想政治条件　　遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上。　　任现

4、职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：　　（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报　　（二）受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。（三）弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。　　第三条　学历、资历条件　　具备下列条件之一：　　（一）获硕士学位，从事本专业技术工作3年以上。　　（二）研究生班毕业或取得双学士学位，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。　　（三）大学本科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务4年以上。　　（四）大学专科毕业，

5、从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。　　（五）中专毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。　　（六）虽不具备上述学历，但取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上；或具备上述学历，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。任现职期间，并具备下列条件之一：　　1.获国家或省批准的“有突出贡献专家”称号者。　　2.获市（厅）级科技成果奖二等奖以上获奖项目的主要完成人（以获证书为准）。　　第四条　外语条件　　具备下列条件之一：　　（一）掌握一门外语。参加全国或全省统一命题考试，成绩

6、符合规定要求。　　（二）符合下列条件之一者，可免试外语：　　1.获得硕士学位。　　2.任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。　　第五条　继续教育条件　　任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。　　第六条　专业技术工作经历（能力）条件　　任现职期间，具备下列条件之两项：　　（一）作为主要参加者完成两项以上质量科研开发、应用项目的全过程，其中承担完成一项以上调研立项、方案论证、

7、计划实施和成果总结等主要工作。　　（二）参加完成两项以上科研课题或项目，其中一项以上为主持完成并承担课题或项目中的主要部分专项技术工作，编写相应的技术报告。　　（三）参加完成一项以上新技术引进消化项目或两项以上技术开发推广或检测技术设备改进项目，承担其中主要部分专项技术工作，编写相应的技术报告。　　（四）独立完成现两项以上某类产品常规的全项目质量检验工作，制定检验细则。　　（五）参加完成两项以上复杂产品或大型的质量检验项目或质量仲裁的检验工作，承担其中主要部分专项技术工作，编写相应的技术报告。　　（六）完成两项以上有关检验技术研究工作，承担项目的主要