中层管理人员绩效考评评价表(最标准全面).doc

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1、中层管理人员绩效评价表单位名称：填表日期：被评价者姓名：职位：部门：评价者姓名：职位：部门：评价周期:月度季度年度评价区间：年月日～年月日评价尺度及分数优秀（5分）良好（4分）一般（3分）较差（2分）极差（1分）说明：在所选择项对应框内打“√”评价指标分值程度描述打分本栏平均权重系数上级评分（40%）同级评分（20%）下级评分（20%）自我评分（20%）个人修养品德性5做事谦虚谨慎，廉洁公正，善于倾听别人意见和建议，具有良好的职业道德24廉洁诚信，愿意听取别人意见，能够达到职业道德标准以上3尚能坚持实事求是原则，做到诚实守信，达到职业道德

2、标准要求2作风浮夸，不切实际，个人意志不坚定，达不到职业道德标准1对自己的过错不能及时改正，表里不一，距职业道德相差很远荣誉感5自身及集体荣誉感很高，对公司绝对忠诚4集体荣誉感较高，能够配合公司3集体荣誉感尚可，对公司的比较关心2集体荣誉感较差，对公司毫无感情1集体荣誉感很差，甚至诋毁公司工作能力组织领导能力5能对下级进行正确的指导，完全掌控大局24能对下级进行指导，管理的部门具有良好的协作关系3对下级的指导马马虎虎，不能很好的进行组织2不能对下级进行有效的指导，组织效果不佳1根本不能对下级进行指导，下级对其感到非常失望执行能力5执行力超

3、强，对上级指示彻底执行4有较强的执行能力3有一定的执行能力2执行能力较弱1执行能力很差应变能力5具有过人的应变能力，能及时妥善解决突发情况4具有较强的应变能力，能独立处理较复杂的工作情况3应变能力一般，尚需进一步提高，但大体上能解决一些问题2应变能力较差，对于突发情况难以解决1应变能力很差，难以胜任本部门日常工作理解5能够举一反三，很好理解上级指示，善于与员工及其他部门进行有效的沟通沟通能力4对于上级指示能够较好的理解，能正确判断处理，进行准确传达3大体能够理解上级指示与员工进行交流沟通2在较窄范围内能自行理解判断，沟通不畅通1理解能力很

4、差，沟通中问题不断创新能力5创新能力强，锐意求新4创新能力较强3有一定创新能力2创新能力差1无创新能力工作态度责任心5勇于承担责任，自觉主动对自己的行为及后果负责24在有上级监督的情况下，对自己的行为及后果负责3在一般情况下，能够对自己的行为负责2对工作中的失误，有时进行逃避或推卸责任、转嫁他人1对工作中的失误经常逃避责任，作各种辩解协作性5在工作中能够和同事保持良好的关系，有效协作4在没有上级的指示情况下，无论对谁都能积极协作3没有突出的表现，但能与他人配合默契2在一些特殊情况下，协作性较差1协作性很差，难以与他人协作积极性5积极性很强

5、，总是怀有争先的欲望4有较高的积极性，愿意接受新事物，面对挑战怀有激情3对工作中的困难，基本上有能够解决的愿望2对于执行上级的指示缺乏积极性1对上级的指示完全不能领会，严重缺乏积极性纪律性5纪律性很强，不仅能遵守规章制度，而且能以身作则，形成良好的工作秩序而4能较好地遵守公司各项规章制度，维持公共场所的秩序3大体上能够遵守公司规章制度，不服从命令的事少有发生2纪律性较差，不遵守规章制度，不服从命令的事经常发生发生1纪律性很差，经常发生不守纪律，不服从命令的事，甚至需要提出警告工作业绩计划完成5超额完成工作任务与目标44按照计划圆满完成考核

6、期内的工作任务与目标3在考核期内大体上完成工作任务与目标2不能在考核期内完成工作任务1有很多工作任务未完成，影响工作5速度超群，同上个考核期相比有显著的提高工作效率4速度在规定的标准要求以上3速度符合标准要求2速度和规定的标准要求相差较小1速度离规定标准要求相差甚远工作质量5工作质量很高，几乎无可挑剔4工作质量在规定标准以上3工作质量符合标准2工作质量和标准相距较小，偶有误差1工作质量难以保证，需要经常检查其工作考勤（A）出勤：迟到、早退次×1+旷工天×2+事假天×0.5+病假天×0.1=分（B）处罚：警告次×1+小过次×3+大过次×6=

7、分（C）奖励：表扬次×1+小功次×3+大功次×6=分考核结果考核初评得分（D）计算公式=个人修养平均分*2+工作能力平均分*2+工作态度平均分*2+工作业绩平均分*4考核综合得分（E）计算公式=D分-A分-B分+C分=分考核等级□优秀[90分以上]□良好[80～89分]□称职[70～79分]□有待提高[60～69分]□差劲[60分以下]评价者意见及建议评价者：（签字盖章、日期）被评价者：（签字盖章、日期）复核人：（签字盖章、日期）注：本表为360度绩效评价表，满分为100分，采用扣分制，每季度执行一次，同类别扣分至项目分值扣完为止，不能超

8、过项目分值直接上级打分完毕后交被考核人签字。1、考核的目的：客观评价员工工作情况，帮助员工提高工作水平。若总得分低于80分，则由上级主管进行交谈。若连续三次低于80分，记警告一次，考虑降级或降