盐城幼儿师范高等专科学校.doc

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1、盐城幼儿师范高等专科学校2019级人才培养方案五年制专科专业：商务英语学院：人文教育学院专业负责人：陆艳艳学院负责人：查爱2019年7月商务英语初中起点五年制专科专业人才培养方案人文教育学院商务英语专业人才培养方案【专业名称】商务英语【专业代码】670202【教育类型】高等职业教育【招生对象】应届初中毕业生【基本学制】全日制五年【职业面向】学科门类：语言类学科代码：6702本专业毕业生能在商务领域，尤其是涉外经济贸易部门、外资企业、涉外酒店、涉外旅游公司及政府机构从事对外贸易、进出口单证、翻译、涉外商务谈判报关、跟单等涉外经济实际业务和基层管理工作。主要就业岗位群：商务代理、涉

2、外文秘、外贸跟单员等岗位。次要就业岗位群：外贸电子商务、企业外销、涉外接待等岗位。其他就业岗位群：涉外咨询、英语教学和培训等岗位。一、专业简介商务英语专业是一门涉及营销学、经济学、金融学、会计学和管理学等学科知识的综合性学科，以培养应用型人才为基本定位，培养具有良好职业道德，掌握一定经贸理论知识、熟悉国际商务操作规程，具有较扎实的英语听、说、读、写、译能力，较好的英语沟通和现代化办公设备应用能力的应用型英语人才。二、培养目标与培养规格（一）培养目标坚持立德树人根本任务，与我国社会主义现代化建设要求相适应，在我校“臻美”文化的引领下使学生实现文化、智慧、道德、人格和精神等多方面的

3、自主、协调、全面、健康发展，培养具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的商务英语专业知识和较强的专业技能，具备一定英语听、说、读、写、译能力，熟悉国际商务知识与商务职责，能适应国际贸易、营销、文秘等岗位需要的发展型、创新型的技术技能型商务英语人才。12商务英语初中起点五年制专科专业人才培养方案人文教育学院（二）培养规格本专业毕业生应获得以下几方面的素质、知识和能力：素质要求：包括思想素质、专业素质、职业素质、文化素质和身心素质。要求有良好的思想道德品质、有语言、商务、跨文化等专业素质，有敬业精神和团队精神，有职业道德，有良好的人文素养、健康的身体和心理素质。知识要求：包括语言知

4、识、商务知识、跨文化知识、人文社科知识等。要求系统掌握英语和汉语的语言基础知识，了解贸易、管理等专业基本理论，具备较全面的跨文化知识、中外商务知识和人文社科知识。能力要求：包括语言能力、跨文化交际能力和商务实践能力。要求具备英语听说读写译的技能；具备一定商务实践能力，能够进行一定的商务基本业务操作；有一定的思辨能力和创新能力，有自主学习的能力和信息处理的能力。三、毕业要求通过本专业的学习，学生应具有良好的思想道德素质、职业素养、文化素质和心理素质，德、智、体、美、劳全面发展，具备较强的英语应用能力，掌握国际商务领域的基本知识与业务流程，成为具有创新意识和职业可持续发展能力的技术

5、技能型商务英语人才。同时，为贯彻执行国家职业教育改革实施方案，推进我校“1+X”（“1”指毕业证书。“X”指各项资格证书、技能证书）制度的有效落实，满足学生职业资格、技能考证、就业渠道拓展等多样化需求，毕业生达到以下要求，并获得必要的职业资格证书和技能考级证书，准予毕业。（一）素质要求1．基本素质（1）思想道德素质：具备良好的政治思想素质、道德品质、树立正确的世界观、人生观、价值观、具备诚实守信、爱岗敬业的职业道德修养。（2）科学文化素质：具备较高的人文素养和必要的科学素养。（3）身体素质：具备良好的身体素质。（4）心理素质：具备健康的心理素质。2.职业素质具备吃苦耐劳、积极进

6、取、敬业爱岗的工作态度和良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识；具有正确的就业观、一定的创业意识和勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。12商务英语初中起点五年制专科专业人才培养方案人文教育学院（二）知识要求1．具有本专业必需的商务英语知识；2．具有计算机应用及电子商务基础知识；3．具有外贸法规、国际惯例基本知识；4．掌握国际贸易进出口业务流程；5．掌握常用单证缮制方法，并学会审证、改证；6．掌握营销的基本技巧和基础理论知识；7．了解我国国情和英语国家的文化。（三）能力要求1．具备较强的自主学习能力和较强的观察、分析判断与信息处理能力；2．具备综合运用语言及商务知识解决实

7、际问题的能力，以及管理与组织协调能力；3．具备较强的英语听、说、读、写、译能力，尤其是英语口语能力和跨文化交际能力；4．具备用英语从事国际商务工作的商务实践能力，以及良好的人际沟通和独立工作能力。（四）发展要求1．具备一定的创新精神、较强的创新意识和创业能力；2.具备联系社会，终身学习的能力。四、职业证书为贯彻执行国家职业教育改革实施方案，推进我校“1+X”制度的有效落实，满足学生职业资格、技能考证、就业渠道拓展等多样化需求，结合我院实际调研情况，要求引导和帮助学生在毕业前有计划地获得下列职