欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58376214
大小:11.50 KB
页数:1页
时间:2020-05-03
《关心学生深入了解学生2.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、关心学生深入了解学生班主任对象是41位来自不同家庭的学生,思想表现极不一样:有活泼可爱、有性格内向、有情绪恋母、有成绩落后等等不同板块型的学生。再加上今年男女生分开来睡,不同生活老师管理,因此常常走进学生寝室,有时等学生入睡了看看情况,有时跟队伍进公寓,了解学生上五楼情况。中午留在教室给若干名学生补补作业,谈谈心,了解班中平时觉察不到的事情,以便我找同学做工作,针对性较强。记得一个晚上,俞莹娴追上我:“老师,我要打电话。”“有事吗?”“让妈妈给我送运动鞋。”打完电话后,我们手拉手进公寓,一路上如同父、女在散步、谈心,感觉很难用言语表达,而她的心情异样的好。当时突然想到像俞莹娴这
2、样的同学(如周佳、陈淑慧、陈欣怡、金智涵、林品等等)我对他(她)们的谈心有多少?因为他(她)们在课堂上表现极好,平时听话、懂事,从不犯错,又没有强烈表现欲,加上我数学课至多一节加早读。我在想:难道他(她)们听话就无心理特殊想法吗?提升他们的表现欲,在我面前如果像优干、优生那样活灵活现,做到无话不谈,不就培养出一大批了吗?这一板块如何激发,寻找安突破口,带动所谓“批评教育”经常的像文涛、柯海滨等板块的同学,不是更好吗?我庆幸:那个晚上我觉察到了……以心期待关注孩子10月10日,星期天。早餐我在家里吃饭,女儿空腹喝完一袋豆浆,咳了一声吐了出来,弄脏了地面,隨即我从卫生的眼光看这件事
3、,批评她不认真吃饭,关注了这件事的结果。过了一会儿,女儿说:“爸爸,有点儿感冒,所以我吐了”。“唉呀……”此时我以关心她身体的眼光看这件事,责怪自己关心孩子不够。作为一名班主任,面对四十多名学生;作为一名数学老师,担任两个班七十九学生,特别是现在实施新课程:“以发展的眼光看孩子,一切为了孩子”的理念,看来老师以什么眼光看待每一件所发生的事,将会出现截然不同的结果,表露出来的表情、说出的话也会截然不同。有位教育家说过:“孩子是在错误中长大的。”诚然,每天面对每一位学生、每一件发生的事情,首先要静下心来思考,以发展、关心的眼光看待每一件事,每一位学生,必将有丰硕的收获,孩子就会亲近
4、我,真正做到、达到像父亲一样。因此,我基本上每天早上按时到校,看看孩子们跑步,了解情况;进教室:“某某同学,药吃了吗?”“某某同学,你有什么想法吗?”;进餐厅,看看同学们吃饭,食欲如何,吃得快不快,饭量多少;进公寓,了解学生就寝,被子盖好了没有?缺少什么东西等等。
此文档下载收益归作者所有