六下应用题分类练习.doc

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1、应用题题型分类练习第一类：按比例分配应用题1、图书室把540本图书按4：5借给三年级和四年级的学生。每个年级各应分到图书多少本？2、一个长方体的棱长和是240分米，长、宽、高的比是5：4：3，这个长方形的体积是多少平方米？3、A、B两地相距475千米，甲、乙两辆汽车分别从两地相向而行，5小时后相遇，已知甲车和乙车的所行路程比是8：11。甲乙两车每小时各行多少千米？4、42人到面积分别是60平方米、80平方米的菜园去除草。这两处菜园各应去多少人除草才合理？5、生产一批零件，甲独做要8小时，乙独做要6小时，丙独做要12小时。甲、乙、丙三人一起生产2700个零件。完成任务时

2、，他们分别生产了多少个？6、一批零件有2000个，已经完成了总数的60%。余下的任务按5：3的比分给甲、乙二人完成。甲、乙二人各完成了多少个零件？7、水果店运来苹果和梨共1900千克，苹果重量的等于梨的重量的。水果店运来苹果和梨各多少千克？8、果园里桃树、梨树、杏树有460棵，其中桃树与梨树的比是5：3，桃树与杏树的比是10：7.果园里桃树、梨树、杏树各有多少棵？第二类：和倍应用题及差倍应用题1、果园中有梨树和苹果树共240棵，其中，梨树的棵数是苹果树的。梨树有多少棵？2、两个车间共有工人150人，如果从一车间调50人到二车间，这时一车间人数是二车间的。二车间原来有多

3、少人？3、两堆水泥，甲堆水泥比乙堆多12吨，已知乙堆水泥的重量是甲堆水泥重量的。甲、乙两堆水泥的重量分别是多少吨？4、红旗小学五、六年级的学生人数是560人，五年级的人数比六年级少25%。红旗小学五、六年级各有多少人？5、六年级男生比女生多5人，女生比男生少，这个班有女生多少人？第二类：求单位“1”或求具体量的分数应用题1、修一条路，第一周修了3600米，第二周修了35%，这时两周修的总米数比全长的少400米。这条路全长多少米？2、一本故事书有96页，小华第一天看了全书的，第二天看了第一天的。第二天看了多少页？1、某班有女同学20人，男同学比女同学多，男同学有多少人？

4、2、某班有女同学20人，比男同学少20%，男同学有多少人？3、有一批货物，运走，还剩下24吨。这批货物有多少吨？4、一条绳子，第一次用去全长的，第二次用去全长的，还剩11米。这条绳子原来长多少米？5、小华读一本故事书，第一天读了全书的，第二天比第一天多读20页，这时还有全书的没有读完。这本书共有多少页？6、一条水沟挖了80米，比全长的少1米，这条水沟全长多少米？7、六年级有学生240人，五年级比六年级人数的多12人，五年级有学生多少人？第三类：行程应用题1、一辆汽车从甲地开到乙地需要18小时，另一辆汽车从乙地开到甲地需要15小时。两辆汽车同时从两地相向开出，经过几小时

5、两辆汽车相遇？2、甲乙两车同时从AB两地相向而行，甲车行完全程要6小时，乙车行完全程要8小时，相遇时甲车比乙车多行48千米，AB两地相距多少千米？3、甲乙两车同时从AB两地相向而行，甲车行完全程要6小时，乙车行完全程要8小时。两车在距中点10千米处相遇，AB两地相距多少千米？4、甲乙两车同时从AB两地相向而行，相遇时，甲车行了350千米。已知甲车与乙车的速度比是5：7，AB两地相距多少千米？5、客车和货车同时从甲乙两地的中间向相反的方向行驶，3小时后，客车到达甲地，货车离乙地还有42千米。已知货车和客车的速度比是5：7。甲乙两地相距多少千米？6、从甲地到乙地，客车需要

6、10小时，货车需要15小时。现在两车同时从两城相对开出，相遇时客车正好行240千米。甲乙两城相距多少千米？7、一辆客车和一辆货车分别从甲、乙两地同时相向开出。货车的速度是客车的，货车行了全程的后，再行28千米与客车相遇。甲乙两地相距多少千米？第四类：工程应用题1、修一条水渠，甲队独修要30天完成，乙队独修要20天完成。两队合修，几天可完成这条水渠的？1、一项工程，甲3天能完成工程的，如果乙独做，12天可以完成这项工程。现在甲、乙合做，几天可以完成全部工程？2、一件工程，甲队单独做要15天完成，甲队与乙队的工作率的比是3：2，两队合做要多少天完成?3、一件工程，甲队单独

7、做要15天完成，甲队的效率比乙队高，两队合做要多少天完成?4、一项工程，甲乙合做6天可以完成，甲队独做15天能完成。现在由两队合作2天后，调走乙队，甲队还需要几天可以完成？5、一项工程，甲队独做8天完成，乙队独做12天完成。现在甲队先做2天后，余下的乙来做，还要几天？6、一项工程，甲独做10天完成，甲乙合做6天完成。乙独做几天完成？7、加工一批服装，甲车间要20天完成，乙车间要30天完成，两个车间同时做了5天，甲车间比乙车间多做了120套。这批服装是多少套？8、生产一批零件，甲要15小时完成，乙要20小时完成，两人合做5小时，共做了84个零件，这批零