沪教版三年级语文第二学期期末模拟卷.doc

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1、2013学年第二学期三年级语文期末模拟卷班级姓名得分一、基础：1.圈出词语中带点字错误音节。栅栏（zàzhà）颠来倒去（dàodǎo）即使（jíjì)规矩（guījuguījù）动弹（dòngdàndòngtan）2.看拼音写词语。shēchǐmǎnǎoyúyuèyóuyìqīnɡmièwēirányìlìxìjiáomànyànxuèjìbānbān3.选择近义词填入句中。研究探索突然居然奥妙秘密（1）大海像位幽默智慧的老人，总爱抛出一个个谜语，引逗人们去揣摩、探究。（）（2）不到一个月，小岛竟然长到海拔60米，周长近两公里。（）（3）后来，人们终于发现了其中的奥秘，原来这是海底火山在作怪。

2、（）4.古诗连线。胜日寻芳泗水滨             报得三春晖野径云俱黑                 无边光景一时新两个黄鹂鸣翠柳            天涯若比邻谁言寸草心              江船火独明海内存知己一行白鹭上青天5.照样子围绕带点词把句子写具体。例：这儿的岩壁又陡又滑，连一点儿可攀援的地方也没有。（1）这儿空气十分稀薄，_____________________________（2）屋里漆黑一片，例：这种鱼生命力很强，把它捞起来，离水半小时遇不会死。（1）小花猫真可爱，__________________________（2）扁鹊医术高明，（3）罗丹对工作精益

3、求精，6.把下列句子排列通顺。（）我便到小水湾去钓鱼。（）到干旱季节，小河断流了，形成了一片片的小水湾。（）每次到那里去，我都钓回满满一网兜。（）小水湾里鱼可多啦，柳条鱼、麦穗鱼，还有金鳞尾巴的鲤鱼。4（）鱼可爱咬钩了，我那浸在水中的网兜里，鱼越来越多。（）我们村外有一条小河。二、阅读：（一）母亲的劝导有一个小孩，不知道回声是什么东西。有一次他独自站在旷野，大声叫到：“喂！喂！”附近小山立即反射出他的回声：“喂！喂！”他又叫：“你是谁？”回声答道：“你是谁？”他又尖声大叫：“你是蠢材！”立刻从山上传来“蠢材”的回答声。孩子十分愤怒，向小山骂起来。然而小山仍旧毫不客气地回敬了他。孩子回家后对母亲

4、诉说，母亲对他说：“孩子呀，那是你做得不对。()你恭敬地对它说话，它()会和和气气地对待你。”孩子说□□我明天再去那里说些好话□听听它的回声□□□应该的□□母亲说□□生活中□不论男女老幼□你对人好□人便对你好□□正如智者说的：“温柔的带花会消除愤怒。()我们自己粗鲁，()绝不会得到别人的友善相待。”1、在□内填上正确的标点符号。2、在括号内填上合适的关联词语。3、从文中找出下面词语的近义词。单独（）立刻（）生气（）温和（）4、按要求填空。（1）母亲说：“孩子呀，那是你做得不对。”联系上面的记叙，孩子有两处说的话不对，一是；二是。（2）智者说：“温柔的带花会消除愤怒。”这句话的意思是。5、选择正

5、确的答案，用“√”表示。这篇短文告诉我们的道理是：（1）孩子从小做事不能粗鲁，更不能骂人。（）（2）只有听话的孩子才是好孩子。（）（3）只有善待别人的人，才会得到别人友善相待。（）（二）野 鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很（奇怪、惊奇），便弯下身仔细看，4才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。（果然、居然）在她身子底下有一

6、个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地得出这样的（定论结论）：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭，思绪久久不能。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。1、在（ ）内划去不恰当的词语。2、课文写了三个方面的内容：→→。其中的次要内容是       。主要内容是          

7、      。3、从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“  ”画下来。4、任选一题做：①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？②从掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？③你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？5、从文中抄下最能表现思想感情的一句话。（三）①我家养着两只小鸡。饲养这两个小家伙虽然占用了我的一些时间，但它们丰富并调剂了我的课余生