整时半时游戏.doc

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1、难实现的愿望吗？游戏：认识时钟整时半时练习方法：画一个大圆，18人一组，外圏12人，中心点一人，3人一排代表分针（长针），2人一排代表时针（短针）用肢体摆各种形状，中心点一人左手拉住3人一排的学生，右手拉住2人一排的学生，听教师口令，教师说整点、和半点学生用肢体摆出整点和半点的图案，让其他学生评价时钟摆的是否正确。学生分组游戏教师参加各个小组游戏，观察、鼓励学生参与游戏。教师强调规则，强调安全。教师创设情境：感谢小白兔们积极和兔妈妈一起游戏。学习评价：较好地完成角色的转换。具有正确的学习动机、浓厚

2、的学习兴趣、饱满的学习热情。在体能上，能较好地适应小学的学习和生活。同学之间能够友好的相处。设计意图：通过游戏认识时钟，使学生在游戏中加强巩固数学课认识整时和半时的知识点，运用学生喜欢游戏的特点精心设计与数学、语文知识相关的游戏，使每一名学生都能熟练的在钟面上指出整时和半时或者简单的汉字形状。加强学生空间感练习三、结束部分。进行放松活动，本课小结，交流课堂情况，课外练习。亲爱的同学们谢谢你帮助老师实现了这个愿望，下次课老师会和同学们一起像更高目标努力，加油。师生再见设计意图：运用体操队形，体委带队

3、做放松运动，使学生肢体能充分得到放松。课外锻炼要注意安全。