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《部编版语文九年级下册第一单元检测卷及参考答案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、部编版语文九年级下册第一单元检测卷班级 姓名 等级 一、积累与运用(20分)1.下列词语中,加点字注音全都正确的一项是(A)(2分)A.纤绳(qiàn) 胚芽(pēi)沦陷(lún)虔信(qián)B.淤滩(yū)蓬蒿(gāo)干瘪(biě)憔悴(qiáo)C.嘶哑(sī)海峡(xiá)窄窄(zǎi)荇藻(xìng)D.慰藉(jí)晨曦(xī)瞰望(kàn)白桦(huà)2.下列各组词语书写完全正确的一项是(D)(2分)A.邮票 锦嶂 镶嵌 浮雕B.胚芽菲红摸索汹涌
2、C.蝼蚁黎明涡行灰烬D.潺潺深邃颤抖簇新3.下列句子中,加点成语使用正确的一项是(C)(2分)A.刚学做菜的王艳老是忘记盐和其他调料,吃起来味同嚼蜡。B.牛校长在建言献策交流会上的开场白引起了抛砖引玉的作用,引出来许多提高办学质量的好建议。C.中央电视台播出的《家庭幽默录像》节目,总是让人忍俊不禁。D.今年“五一”劳动节那天,前来魏氏庄园观光的中外游客鳞次栉比。4.下列句子中,没有语病的一项是(D)(2分)A.我们的粮食生产既要优质,又要高产,以满足人民不仅吃饱更能吃好的愿望。B.新修订的各种教材将8年抗战一律改为14
3、年抗战,全面反应了日本侵华罪行。C.这台光栅刻划机20公里行程内,刻槽间距误差约小于头发丝粗细的千分之一。D.近期央视举办的《中国诗词大会》让人们不约而同地静下心来,关注诗和远方。5.某校举行诗歌朗诵比赛,一位同学选定的篇目是《乡愁》,假如让你给它配上背景音乐,下面哪首乐曲较为合适(A)(2分)A.忧郁舒缓的二胡曲《江河水》B.激越奔放的《黄河大合唱》C.如诉如泣的《二泉映月》D.悠扬婉转的《高山流水》6.下列对课文的解说不正确的一项是(B)(2分)A.艾青的诗歌《我爱这土地》的感情基调是忧郁、悲愤。B.余光中的诗歌《
4、乡愁》用船票、邮票、坟墓、海峡这四个意象来表达内心情感,这四个意象分别对应人生的四个阶段:小时候——长大后——后来——未来。C.戴望舒在《我用残损的手掌》中以“残损的手掌”为意象,通过“摸索”与感受,运用对比的手法,展现了沦陷区的凄惨景象和解放区的繁荣,表达了诗人对解放区的深情向往,对祖国未来的热切盼望,抒发了诗人对祖国的深沉挚爱之情。D.舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》运用对比、比喻、排比的修辞手法,增强了诗歌的文采,突出了主题。7.学校准备举行“走近曹文轩”语文实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。(5分)材料一
5、2016年4月,中国儿童文学作家曹文轩获得“国际安徒生奖”,这是我国作家第一次获得该奖项。曹文轩在回答《每日新报》记者时说:“我希望中国的批评家对同胞们写的好作品,应当像欣赏西方文学一样来对待。中国有中国的灯火,不要总是点洋烛。”(1)请问画线句子有什么言外之意?(2分)参考答案：中国也有很多好的儿童文学作品,不应该只推崇外国作品。 材料二 曹文轩的作品中少年们的成长及周边的生长环境是通过独特的视角来展现的——他借助儿童特有的感知和认知方式,很好地完成了对纯美世界的构筑。他的唯美世界是由其家乡苏北农村特有的大麦地、芦苇
6、荡、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等构成,乡土风情孕育了其小说中特有的乡土风貌。他的独特性并不仅仅在于此,更在于他作品还常常出现这样的语言:四月蔷薇养蚕忙,姑嫂双双去采桑。桑篮挂在桑树上,抹把眼泪捋把桑。粽子香,香厨房。艾叶香,香满堂。桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳。——《青铜葵花》(2)请你依据以上材料,探究曹文轩作品的特点。(3分)参考答案：独特的儿童视角;浓郁的乡土情结;语言富有诗意,多用民谣或歌谣。 8.名句默写。(3分)(1)杜甫《登楼》中描写自然景色的句子是:锦江春色来天地,玉垒浮云变古
7、今。(2)杨炯《从军行》中写出作者要投笔从戎,抵御外患的句子是:宁为百夫长,胜作一书生。(3)我是你额上熏黑的矿灯,/照你在历史的隧洞里蜗行摸索。 二、古诗文阅读(16分)(一)阅读下面的唐诗,完成第9~10题。(6分)山中问答李 白问余何意栖碧山,笑而不答心自闲。桃花流水窅然①去,别有天地非人间。注：①窅(yǎo)然:远去的样子。9.面对“何意栖碧山”的问题,诗人的回应是什么?请结合全诗分析概括。(4分)参考答案：诗人的回应是“笑而不答”。“笑而不答”,带有几分神秘的色彩,造成悬念,以诱发读者思索的兴味。“心自闲”三
8、个字,是诗人山居心境的写照,当桃花飘落溪水随之远远流去的时候,诗人觉得此处别有天地,如仙境一般。此时诗人的心情是很安适恬淡的,只不过是“悠然心会,妙处难与君说”罢了。 10.下列诗句中,哪一句与“桃花流水窅然去”所蕴含的感情相似?(C)(2分)A.无可奈何花落去 B.风住尘香花已尽C.簌簌衣巾落枣花(二)阅读下面的文言文,完成
