模具数控机械基础教案.doc

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1、广东省佛山市实验技工学校教案册（机械基础）授课教师李能保编写时间2009-02-10教案章节课题第一章1—1带传动的组成、原理和类型授课班级08模具、08数控授课时间09．2．13课型授课课时2节教具学具电教设施挂图、示教板、三投影体系教学目标知识教学点1、带传动的组成与原理2、带传动的类型能力培养点对带传动的类型、特点及应用作一般了解通过对带传动的受力与应力分析，理解带传动的失效形式，明确弹性滑动与打滑的概念德育渗透点教学重点难点重点带传动的受力分析带传动的弹性滑动及传动比难点受力分析、弹性滑动机理分析学法引导教学内容更新、补充、删节参

2、考资料机械基础课后体会教研组长签阅杜健明部门领导签阅教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间一、带传动的组成　　如图9-1所示，带传动是由主动小带轮1、从动大带轮2、传动带3及机架组成。二、带传动的类型及应用　　带传动根据其传动原理分为摩擦型和啮合型两大类。摩擦型带传动包括平带传动、V带传动、圆形带传动等，它主要是靠带和带轮间接触面之间的摩擦力来传递动力和运动；而啮合型带传动即为同步带传动，它是靠带齿与带轮齿的啮合传递运动和动力的。此外，近年来对带传动安全性、多样性的要求也日益增多，如金属带、难燃带、抗静电带等。各种类型的带如图9-2所

3、示。10分钟l带传动的组成、类型、特点及应用一、带传动的组成及其工作原理组成：主动带轮、从动带轮、挠性带和机架组成带传动工作原理：带传动工作时依靠张紧在带轮上的传动带与带轮间的摩擦力来传递运动与动力二、带传动的主要类型1．摩擦带传动平带传动：带为卷带，可任意截取，带内表面为工作面，承载能力不够高V带传动：带为圈带无接头，带两侧面为工作面，承载能力强，一般为平带的3倍多楔带传动：多根平带与V带的组合，具有V带的特点圆带传动：承载能力低，常用于小功率的运动传递2．啮合带传动简介：同步带传动→齿孔带传动三、带传动的特点及应用（P171）l带传动

4、的受力分析与应力分析一、带传动的受力分析初拉力F0：带静止时带轮两边带中承受的拉力紧边拉力F1：带传动工作时在摩擦力的作用下绕入主动轮一边的带被拉紧，拉力由F0增大到F1，称为紧边拉力松边拉力F2：绕出主动轮一端的带被放松，拉力有F0减至为F2，称为松边拉力有效圆周力：Fe=F1-F2（注意：带传动摩擦力的总和与有效圆周力永远保持相等。其有效拉力由工作机的阻力所确定，而摩擦力由带传动本身的因素决定，与带传动的弹性滑动有关）有效圆周力的欧拉公式：由上式可知，带所传递的圆周力F与下列因素有关：1）初拉力F0（初拉力F0愈大，有效拉力F就愈大，

5、所以安装带时，要保持一定的初拉力。但F0过大，会加大带的磨损，致使带过快的松弛，缩短其工作寿命）2）摩擦因数f（摩擦因数f愈大，摩擦力也愈大，所能传递的圆周力F就愈大。V带的fv=f/sin20°≈3f，所以传递能力高于平带）3）包角a（F随包角α的增大而增大。增大包角会使整个接触弧上的摩擦力的总和增加，从而提高传动能力。水平装置的带传动通常将松边放置在上边以增大包角。由于大带轮的包角大于小带轮的包角打滑会首先在小带轮上发生，所以只需考虑小带轮的包角a1。一般要求≥120°）二、带传动的应力分析1．拉应力F1产生的应力F2产生的应力2．离

6、心拉应力q为单位长度的质量（kg/m）。注意高速传动时宜采用轻质带，以利于减小离心拉应力。3．弯曲应力4．最大的拉应力σmax=σ1+σc+σb1（最大拉应力发生在紧边入主动轮处）三、带传动的弹性滑动：由于带的弹性变形而产生的带与带轮间的滑动称为弹性滑动传动带是弹性体→带由紧边绕过主动轮进入松边时，带的拉力逐渐降低，其弹性变形量也逐渐缩短→带运动滞后于轮使v带v轮2注意：弹性滑动和打滑是两个截然不同的概念。打滑是指过载引起的全面滑动，是可以避免的。而弹性

7、滑动是由于带的弹性和拉力差引起的，是不可避免的。带传动弹性滑动程度用滑动率ε表示即带传动的实际传动比为注意：由于ε很小，在一般计算中，可忽略ε的影响教案章节课题第一章1—2V带传动授课班级08模具、08数控授课时间09．2．13课型授课课时3节教具学具电教设施教学目标知识教学点1、V带及带轮2、V带传动的主要参数3、普通V带的标记与应用特点能力培养点了解V带的结构和标准和普通V带轮的常用材料与结构明确普通V带传动的失效形式与设计准则德育渗透点教学重点难点重点V带与V带轮的结构和尺寸，普通V带传动的失效形式与设计准则难点单根V带额定功率的确

8、定的方法学法引导教学内容更新、补充、删节参考资料课后体会教研组长签阅杜健明部门领导签阅教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间V带的结构和标准V带的构造：抗拉体1（承受载荷的主体，帘布：抗拉