余庆县瓮脚小学各种制度.doc

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1、余庆县瓮脚小学领导班子建设要求明确一个思想：质量为本、科教兴校，走内涵发展之路。确立四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到两个一流：分管工作一流、教学工作一流。实施“六个一”工程：带好一个组、上好一门课、读好一本书、写好一篇文章、搞好一个课题、带好一个青年教师。校长要继续以“一十百”为抓手，深入到课堂、教师和学生中，聚精会神抓教育，埋头苦干不张扬。作风建设：务实高效，主动创新，争创一流。全局意识更强些，争先意识更强些，写作意识更强些。行政领导是学校工作积极的促进者、导航者、实践者。从维

2、护学校发展的角度：领导是实践的开拓者、探索者。从关心教师发展的角度：领导是工作的导航者、促进者。从爱护学生发展的角度：领导是言行的示范者、倡导者。余庆县瓮脚小学关于领导干部廉洁自律的规定为了积极推进教育系统行风工作，深入开展实施“师表工程”，切实加强领导班子的队伍建设，充分发挥领导干部的模范带头作用，学校对领导干部廉洁自律作出如下规定：1、处处做到为人师表，事事注重自身形象，严于律己，勤奋敬业。2、带头不接受吃请，不向家长索要财物，不接受学生家长送来的礼品、礼物。3、不搞公款吃喝，必要招待以食堂工作餐

3、为主。4、不利用职务之便占公家的便宜，不损公肥私。5、完成本职工作是自己的义务，严格控制加班，实行加班申请、审批制度。6、不搞有偿家教，不搞以教谋私。7、不搞巧立名目的收费行为，做规范收费榜样。8、凡学校重大基建、采购项目必须经行政会议讨论通过方可实行，不得擅自发生有关的采购行为。以上规定请全体行政人员严格执行。余庆县瓮脚小学班会制度一、班会每周一次，安排在每周一下午第七节。二、主题班会每学期不得少于两次。三、每次班会或主题班会班主任要认真备课，认真组织，配合学校的中心工作开展生动活泼的思想教育。四、

4、班主任组织每次班会要有主题班会记录，记录中要有召开班会的时间，会议的程序及主要内容记载，要有会后回顾。五、各班召开主题班会情况，做为班级量化考核的一项内容。六、班会内容主要围绕“爱国主义”，集体主义，前途理想，遵纪守法，学习目的，学习态度，学习方法的教育。七、班会要求准备充分，形式灵活多样，讲求实效。余庆县瓮脚小学关于建立学校教育、家庭教育和社会教育三结合教育制度一、学校为加强对学生的教育，要努力实现学校、家庭、社会的三结合教育网络。二、定期召开家长座谈会，每学期一次，每次家长会，班主任要做好充分准备

5、，提高会议效果。三、班主任要针对学生的不同特点，做好学生的家访工作，每次家访要有针对性。四、建立德育基地，搞好社会教育。五、每次家长会、家访，以及社会教育，要做好记录，写好记实。六、跟派出所建立“联防综合教育网络”。七、建立家长联系卡，及时反馈。八、成立“教育委员会”。余庆县瓮脚小学德育管理制度学校德育工作是学校教育工作的一个重要内容，学校德育工作的好坏直接影响学校的教育教学质量，故学校德育工作得失败，会影响孩子的一生。特制定了德育管理制度：1、每周一利用升旗对学生进行爱国主义教育制度。2、利用校会或

6、各班班会，对学生进行爱护公物、讲究卫生及公德教育制度。3、少先队利用大队或中队活动进行不乱花零钱，环境保护教育制度。4、通过读书活动开展尊老爱幼、中华传统美德教育活动。5、每学期请镇派出所及铁路派出所民警来校做遵纪守法和交通安全常识教育制度。6、学校通过校会及开展各科有益活动对学生进行诚信教育，要求学生从身边的小事做起，养成良好的行为习惯。7、各科教师在教学中发现学生不良行为并及时进行矫正疏导制度，对学生进行心理健康教育疏导制度，为学生终身发展奠定基础。8、“人类道德的基础是爱心和责任感”，全体教师都

7、要以教师职业道德规范为镜子，严格要求自己的言行，关心爱护学生，处处给学生做表率。余庆县瓮脚小学德育评价制度总结评价是德育管理过程的终结环节。有利于积累德育经验，使管理工作逐步完善。一、各部门要有一个评价标准。教导处有班级实施德育标准，学生品德行为考评表，班级管理评价标准，重大活动表现评价标准。二、评价人员各司其职，严格标准，及时存入档案橱，一日一记，一周一总，一学期一公布。三、班主任结合教导处根据掌握的情况和学生实际，进行评价。四、教导处年终根据标准评选出优秀班集体，并指导班级评选三好学生、优秀学生干

8、部。五、班主任通过平时考查，学期末对每个学生进行品德评价，并及时填入素质教育手册，观察评价学生的操行，填入学籍表和中学生手册。教导处对教师师德，按标准进行评价，结果记入教师档案，做为评先晋级奖励的重要依据之一。余庆县瓮脚小学班主任工作制度一、班主任是学校最基层单位的组织者、教育者和指导者，是学校落实教育教学计划的坚强支柱。二、班主任要按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级管理工作。三、班主任要对学生进行系列地的思想政治教育和理想道德教育，关心学生