（浙江选考）2021版新高考生物一轮复习专题7生物的变异与进化第20讲生物的进化教学案新人教版.docx

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1、第20讲　生物的进化知识内容考试要求知识内容考试要求1．生物多样性和统一性的实例a5.基因频率、基因型频率的计算b2．进化论对多样性和统一性的解释b6.影响基因频率变化的因素a3．选择是进化的动力b7.自然选择与生物适应的关系及实例b4．种群的基因库、基因频率、基因型频率的概念b8.异地的和同地的物种形成的过程及实例a　生物的多样性、统一性和进化1．生物体既相似又相异(1)物种和生殖隔离①物种是生物分类的基本单位，同种个体之间能互相交配并产生有生育能力的后代。②生殖隔离：不同种的个体之间不能互相交配，或者在交配后不能产生有生育能力的后代。(2

2、)物种相异性①物种之间存在生殖隔离。②200万种以上的物种在结构、功能、行为、生活方式等方面都有各自的特点。(3)物种统一性2．进化论对生物的统一性和多样性的解释(1)进化论认为，随着时间的推移，由于自然选择等因素的作用，种群可以发生显著的变化，由一个物种演变为另一个物种。同一物种的不同种群生活在不同的环境中，可以发生不同的变化来适应各自的环境。(2)彼此不同而又相似的物种，由一个祖先物种发展而来，遗传的力量使它们保持某种结构和功能的统一模式。(必修2P91图5－2改编)如图所示为人和有关动物器官的比较，据图回答下列问题：(1)图中的生物在分

3、类学上都属于________动物，其中人、蝙蝠和海豚均属于________类。(2)人的手臂、海豚的鳍肢、鸟的翅膀和蝙蝠的翼手，它们的外形和功能________(填“相同”或“不同”)，却有相似的____________，在胚胎阶段都是由相同的________发育而来的。(3)以上事实说明，脊椎动物之间存在着__________。答案：(1)脊椎　哺乳　(2)不同　结构模式　组织(3)统一性1．种群与物种的区别与联系种群物种概念生活在一定区域的同种生物的全部个体能够在自然状况下相互交配并且产生可育后代的一群生物范围较小范围内的同种生物的个体分

4、布在不同区域内的同种生物的许多种群判断标准种群必须具备“三同”；即同一时间、同一地点、同一物种主要是形态特征和能否自由交配并产生可育后代联系一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在着地理障碍，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多个新物种两者的关系(如图)2．生殖隔离的常见类型生殖隔离[题组冲关]1．(2018·浙江11月选考)人体中的每一块骨骼，在大猩猩、黑猩猩和长臂猿体中都有，只是大小比例有所不同。造成生物结构统一性的主要原因是(　　)A．其同祖先遗传　　　　　B．环境变化C．长期人工选择D．生物变异答案：A2．(202

5、0·舟山模拟)下列有关种群与物种的说法正确的是(　　)A．只要能交配产生后代的生物就是一个物种B．同一物种的不同种群之间存在生殖隔离C．是否存在生殖隔离是区分物种与种群的标志D．物种与种群是生物进化的基本单位解析：选C。物种的本质是有生殖隔离，能交配产生有生育能力的后代的同种生物是同一物种，同一物种不同种群之间不存在生殖隔离，种群是生物进化的基本单位。　选择是进化的动力1．进化的前提条件进化性变化得以发生的前提条件是可遗传的变异。2．选择是进化的动力(1)选择的类型①人工选择选择对象家养动物中普遍存在的变异个体选择标准人们自己的需要选择手段挑

6、选合乎要求的变异个体，淘汰其他变异个体；连续数代的选择选择结果人类所需要的变异被保存下来，微小变异积累成为显著变异，从而培育出新品种②自然选择a．概念：环境条件以某种方式选择用以繁殖后代的过程。b．原因：自然界中的生物个体之间普遍存在变异。c．过程d．结果：经过长期的选择积累，有利变异被保存下来，产生出新的类型或物种。③选择的作用：自然条件下，自然选择是进化的一个重要动力和机制。(2)种群的变异性：种群中普遍存在可遗传的变异，是自然选择的前提，也是生物进化的前提。(必修2P96相关内容改编)张谦德在《朱砂鱼谱》中总结的金鱼选种经验是：蓄类贵广

7、，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。从现代生物进化理论的观点分析，下列叙述正确的是(　　)A．“分数缸饲养”相当于地理隔离和生殖隔离B．“逐日去其不佳者”是指对金鱼进行人工选择C．“自然奇品悉具”是金鱼发生定向变异的结果D．这种人工培育金鱼方法的原理是染色体变异解析：选B。“分数缸饲养”是制造地理隔离，使其不能进行基因交流，但地理隔离不一定导致生殖隔离，A错误；“逐日去其不佳者”是人为选择去除生长状态不好的个体，属于人工选择，B正确；变异是不定向的，C错误；基因突变

8、能产生新基因，因此金鱼中的“奇品”可能是基因突变造成的，D错误。1．自然选择是进化的动力2．选择的理解(1)选择的直接对象是具有某特定表现型的生物体，间接对象是基因