随着科技发展.doc

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1、随着科技发展，办公电脑化日益兴起，许多文化人开始依附于电脑打字而逐步对钢笔书写淡忘。然而，电脑毕竟不能彻底代替我们的生活和工作，许多时候我们都离不开钢笔书写。诸如学生做作业，机关工作人员做会议笔记等等。电脑总不如翻开笔记本就可以书写那样快捷、方便且便于携带。况且，书写能力不仅历来作为学习文化知识的基础，也从则面反映着一个人的学识和修养程度。键盘仅仅只能作为一种打字的工具，无论如何也不能反映操作者的学识和艺术水平，只能体现操作者的操作技术和运用能力。    古往今来，书法——汉字书写能力作为文化人学识和人格魅力

2、的象征，“文如其人，字如其品”的辨别人才的标准已形成不可改变的社会共识。书写能力对读书学习有不可分割的关系，正如毛润之先生倡导的“不动笔墨不读书！”书写能强化记忆，促进学习者手脑并用，启动多种感观参与思维活动。事实也雄辩地证明：学的多，写的多，思考的多就自然能写得好。无论如何，既已注定要与文字打交道，就应该下苦功花时间去练练字，思考如何既美观又快捷地书写，认识达到一定层次后兴趣自然就浓厚了，有了兴趣就成功了一半。古人说：勤学者不如好学者，好学者不如乐学者。如果达到乐于写字的境界，我们的书写能力已经在不经意之间

3、提高了许多。    常言说：练字是修身养性和使人心平气和的灵丹。也许是练字必须静静地观察、思考、捉摸笔画、笔顺的缘故。别看这小小的用线条组成的汉字，里面却隐藏着无穷奥妙，非比寻常艺术。古代书法家们关于习字的论述很多，项穆说过：人之于书，得心应手，千形万状，不过曰中和、曰肥、曰瘦而已。若书宜长短合度，轻重协衡，阴阳得宜，刚柔互济，犹世之论相者不肥不瘦，不长不短为端美也。在谈到点画时，王羲之说：作点之法必须磊磊如大石之当衢，或如蹲鸱，或如蝌蚪，或如瓜瓣。横如孤舟之横江渚。竖则如春笋之抽寒谷。屈脚（）之法弯弯如角

4、弓之张，如鸟、焉、为鸟之类是也。立人之法如鸟之在柱首，ㄔ亻之类是也。笔者认为不管怎样形容和描述汉字的奇巧，只要写得自然就能养眼受看。下面谈点个人的体会：    一、练字必经之途径    每个人自开始上学起就与文字结下不解的渊源，尤其是文化人一生也离不开与文字打交道。我们常常一看书法家的作品就感叹不已，然与其临渊羡鱼，不如回头织网。那么怎样织网和捕鱼呢？这必然涉及一个方法问题。想写一手漂亮的汉字，就必须经历艰苦的劳动过程。    （一）、养成良好的书写习惯    好习惯对人的健康有益，只有对人的健康有益的活动才

5、能长久坚持而不疲倦。上小学一年级时我记得最牢的一篇课文就是关于写字的姿势：身要坐直，纸要放正，拿稳笔杆不紧不松。此外对于如何握笔，老师也说得很清楚，而且手把手地教会我们握笔。钢笔和毛笔的握法不同，这是因为钢笔和毛笔有长短，软硬的区别。钢笔的握笔方法是：笔杆握在手中，拇指和食指握紧笔管，中指向上顶住，无名指和小指在下面用力向上依次顶住中指，掌心中空，手腕有力地随书写需要摆动。小指根部的掌轮有力地托起五指使腕部和手颈至肘部有节奏地配合书写。毛笔的握笔方法是：拇指与食指和中指相对用力握住笔管，无名指和小指依次托住笔

6、管，掌心中空，由于笔管和笔尖较长，腕和肘的作用更大，视字体大小，通常需要悬腕和悬肘，悬腕和悬肘以及笔尖软是毛笔难于钢笔的重要特征，学书人学毛笔字，如果不能悬腕和悬肘将一生也不会有进步，这也是写毛笔字的难点。须得感觉手上有千钧之力时毛笔才能听从心之使唤。    （二）、临帖    临帖是学习书法最基本的方法，只有临习前人规范而有韵味的字帖才能亦步亦趋逐步对书法产生兴趣。书法是实践性极强的活动，临帖时不能只是机械地留下笔迹，必须手脑并用，在充分理解字帖里每个点画的来龙去脉之后，才动笔书写。务必写得形神兼备，方能有

7、所收益。    在练字过程中，切忌草率轻浮，企图一年半载就有突飞猛进的功效，须循序渐进。切记：欲速则不达！习字是手脑并用的功夫，就算透彻理解了点画笔意，但手指、手腕不会那么快就适应这艰苦的劳作，须得较长时间待手上有力之后才能手听于心，随心所欲。    其次是注重从基础做起，汉字由点画线条构成，写好汉字得从点画做起，弄清基本点画的书写方法，做到点画纯熟后再细致观察、分析偏旁、部首等如何组合搭配成好看且有力度的字体。单个汉字能够写得笔笔灵活，整体生动、奇巧、美观后再摸索如何连字成句，连句成篇，务使整篇通畅和谐如自

8、然之山脉，险而不倾。如江河之横溢，波澜不惊，一碧天光。其实，连点成字，连字成句，连句成篇这些过程中都有共通之处，功到自然成。练字达到一定量后，奇迹自然就会出现，许多难以领悟、捉摸的技巧自然就会流于笔端，令你惊讶不已。    临帖之前，必须慎重选贴，选择那些被人们所公认的大家字帖。若其不然，走入偏谷一生难改也。对于选贴，一般认为唐朝的楷书，晋朝王羲之的行书，汉朝的隶书，秦朝的篆体是正统的能使人练就大家