我喜欢这样的课堂（李相如）.doc

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1、第1页共1页我喜欢这样的课堂双槐树中学六（2）班李相如我们的课堂纪律有宽有严；我们的课堂效率有低有高；我们的课堂节奏有快有慢；我们的课堂多种多样，而我唯独喜欢这样的课堂。我喜欢这样的课堂。课堂上，我们借助多媒体等信息技术开拓眼界，获取新知。原本乏味枯燥的知识点被老师巧妙地融入直观形象的课件中，学习有了兴趣，知识和能力便随着一张张幻灯片的切换而得到有效的积累和提升。学习变得轻松了，老师欣慰，父母放心，我们也高兴，我喜欢这样科学的课堂。我喜欢这样的课堂。课堂上，我们仍能将欢声笑语充盈整个教室，却还不忘认真思考，热烈讨论，踊跃回答。瞧，那

2、位小组长正在帮助3号学生解决难题呢，严肃的表情，悉心的讲解，俨然一个小老师样子。此刻我们的老师则更像一位导演或是指挥，统筹布局，及时引导，适时点拨，语言简练不失精华。同学之间互帮互助，师生彼此共同学习，一堂课下来，各自都有所收获。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”无论1号或是4号，关键不在你一步能迈多大，只要行动起来，你就在慢慢靠近成功。我喜欢这样和谐的课堂。我喜欢这样的课堂。老师能鼓励学生大胆质疑，甚至欣然接受我们偶尔的“奇思妙想”。当我们没能回答出老师预设的答案时，您还可以留给我们时间思考，毕竟在求学的道路上，我们需要老

3、师指点迷津。倘若课堂45分钟我们实在疲于集中精力想要开小差，老师会在教学过程中穿插一些有趣有益的小活动来放松我们紧绷的神经，驱散沉闷的低压，为之后更有效的学习做铺垫。我喜欢这样智慧的课堂。无论是科学、和谐或是智慧的课堂，都是我喜欢的课堂。在这样的课堂中，我们学的多姿多彩，玩的有利有益。这便是我喜欢的课堂！指导教师：杜亚北作者思路清晰，行文中运用段与段的排比语言通顺流畅，情感表达充沛，从班班通的使用，小组合作学习及教师的教学机智三个方面来表现自己对于高效课堂的认识和感受。20×20=400