展现教师个人魅力.doc

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1、展现教师个人魅力，提高教学有效性淇滨九中2008年，西南大学教育学院在11所中小学进行的一项调查显示，在“你喜欢老师是因为他的哪个方面”这一问题中，“个人魅力”超过了“工作严谨”“关心学生”等选项，获得压倒性票数，也就是说，教师的个人魅力是让学生喜欢这个老师的重要因素，喜欢你这个老师，学生对你的教学就能更加感兴趣。反之，他们不喜欢你，他就可能从根本上拒绝你这个人，统统不买你的帐。那么，如何展现教师个人魅力呢？教师个人魅力不单来自教师本身知识的深度和广度，教师技能的高超和娴熟，还来自于教师个人的人格、审美品味等非智力因素。也就是说，教师个人魅力=智力魅力

2、+非智力魅力。所以，展现两种魅力，便可让你的教学更加得心应手！一、展现教师的智力魅力。智力魅力即知识的魅力。学高为师，一名好的教师必须是睿智的。所以一个有魅力的教师，必须有扎实系统的学科专业知识，广泛而深厚的文化科学知识，全面准确的教育学心理学知识。三者有机融合，形成一个整体，就能更好地抓住学生上你的课的心！二、展现教师的非智力魅力，教师应具有人格的魅力。教师对学生的这种影响是任何教科书，任何道德缄言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。我常常告诉自己，我应该会爱，把爱洒向每一个学生，我应该会笑，笑对我的学生，笑能让自己更有亲和力！我应该会宽容

3、，以尊重、理解、信任去唤醒激励我的学生，把欣赏的目光投向每一个学生，让我的学生体验成功的快乐。我应该把人格之“美”洒向每一个学生，让学生感受教师的人格魅力。学生在接受一个教师时，总是从对他的外在美的审视开始的。教师一走进课堂，自然成了学生注目的中心。在教师队伍中，外在的形象魅力同样很重要，因为学生往往因喜欢你这个人的外在形象、进而到喜欢你教的课，也会因不喜欢你这个人的外在形象而不爱听你的课。教师站在讲台上，无意中在展示了自己的“美”，这种外在形象的“美”能使学生产生愉悦感，会对学生产生一种初始魅力，可以让学生对你的课产生兴趣。试想一下，学生会喜欢上一个

4、形象让人赏心悦目的教师的课，还是喜欢上一个形象邋遢的教师的课？！有人说教师就像演员，我们应该努力开发自己的潜能，展现教师的个人魅力，这样才能使教学工更加有效率！