管理信息系统课后习题及参考答案.doc

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1、.第1章1．什么是信息，什么是数据？简述二者之间的联系和区别。2．什么是信息循环？3．简述信息的层次和信息的类型及主要特性。4．简述管理信息的特点。6．简述信息系统的定义。7．什么是管理信息系统，它有什么特点？第2章1．建设管理信息系统法应包含的容主要有哪些？2．简述管理信息系统的生命期。3．结构化法的基本思想是什么？4．什么是结构化生命期法？5．什么是快速原型法？6．简述在系统分析阶段使用原型法的开发过程。7．试述本教材为什么选择结构化生命期法作为重点讲述容。专业资料.8．管理信息系统的开发式有哪些？第3

2、章1．试述系统规划的主要目标和任务。2．试述系统规划工作的主要特点和关键问题。3．什么是管理信息系统开发中的系统分析？其主要目标和活动容有哪些？系统分析工作的主要特点是什么？4．初步调查的容主要有哪些？5．可行性研究的目的是什么？6．可行性研究主要从哪几个面去考察？简述其容。第4章1．简述需求分析中现行系统调查、新系统逻辑案的提出等活动的详细容、关键问题、主要成果及其描述法。2．为什么数据流图要分层？3．简述分层数据流图的组成与基本符号以及绘制步骤。4．简述数据词典在需求分析中的作用和编写数据词典的基本要求

3、。专业资料.5．什么是基本加工？描述表达基本加工逻辑功能的结构化工具有那些？特点是什么？6．某银行发放贷款原则如下：（1）对于贷款未超过限额的客户，允立即贷款；（2）对于贷款已超过限额的客户，若过去还款记录好且本次贷款额在2万元以下，可作出贷款安排，否则拒绝贷款。请用结构化语言、决策表来描述该原则。 7．依据如下决策表，画出决策树。信件收费决策表 123456是否1000公里以？YYNNNN是否挂号信？NYNYYN重量（W）≥30公斤NNYNYN2W√     3W √    2.5W     √3.5W 

4、  √  2.5W+（W-30）×0.5  √   专业资料.3.5W+（W-30）×0.5    √ 8．下面是对银行取款活动的描述：   储户携带存折前去银行，把存折和填好的取款单一并交给银行工作人员检验。工作人员需核对帐目，发现存折有效性问题、取款单填写问题或是存折、帐卡与取款单不符等问题时，均应报告储户。在检验通过的情形下，银行则应将取款信息登记在存折和帐卡上，并通知付款。画出描述该活动的分层数据流图。9．绘制供应科到货处理的数据流图。供应商送来发货单及货物，供应科作如下处理：（1）审核发货单。经核

5、对合同，将不合格的发货单退回供应商。（2）处理到货。对货物作质量检查，将质检不合格的发货单及货物退回供应商；质检合格的开入库单，将入库单及货物送仓库，向财务科发出付款通知，发货单存档。第5章1．系统设计的目标、任务和主要活动。2．简述结构化系统设计法。3．简述系统总体概要设计的容。4．简述系统总体布局案选择的原则。专业资料.5．什么是模块？模块结构图的作用和绘制。6．模块的独立性怎样度量？具体容是什么？7．简述怎样从数据流图导出模块结构图。8．简述数据库设计的容、原则和法。9．简述代码设计、输入输出设计的目

6、的、容和法。10．从下图所示的数据流图中导出模块结构图。                                    第6章1．简述系统实施的目标和活动。2．简述程序设计的质量要求和步骤。3．结构化程序设计的基本思想是什么？4．简述结构化程序设计与非结构化程序的比较。 5．程序设计语言的种类有那些？专业资料.6．软件开发工具的选择原则是什么？7．简述程序设计风格应达到基本要求。8．什么是软件系统测试？其目的是什么？9．简述软件系统测试的法。第7章1．系统转换的三种转换式是什么？ 2．系统转换的主要

7、工作有那些？3．简述维护工作的重要性。4．简述系统维护工作的容和类型。5．什么是软件的可维护性？七个特性衡量指标是什么？6．简述系统维护的管理工作步骤。第8章1．简述软件生产的特殊性。2．管理信息系统项目管理涉及到哪些面？系统项目管理的容包括哪些？3．试述控制风险的法。4．你怎么看待用户在系统建设中的作用？用户和系统设计者之间的障碍有哪些？专业资料.5．怎样处理用户在系统建设中的抵触？6．简述保证成功进行系统管理的因素。7．试述现代信息系统对管理人员提出的素质要求。专业资料.1．什么是信息，什么是数据，简述

8、二者之间的联系和区别。专业资料.用语言、文字、图形等表达的资料经过解释就是信息，也就是说，信息是我们对数据的解释，或者说是数据的在含义。根据这个定义，那些能表达某种含义的信号、密码、情报、消息都可概括为信息。信息包括以下概念：信源：即信息的发布者，也就是传者；信宿：即接受并利用信息的人，也就是受者；媒介：原意指中间物，可用以纪录和保存信息并随后由其重现信息的载体，媒介与信息密不可分，离开了媒介，信息就不复存在，更