情景模拟面试.doc

《情景模拟面试.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、情景模拟面试在硕士专业学位研究生复试中的应用研究硕士专业学位面向实际工作岗位，培养应用型人才，单一的无论结构化面试还是其它面试方法，都有其自身局限性。因此，为了确保面试的有效性，应探索适用于硕士专业学位研究生招考的面试办法。情景模拟面试设置特定的模拟情景，使考生进行实战演练（现场辩论、案例讨论等形式），从而可以考察出考生对知识的实际应用能力，有助于进一步选拔应用型人才。它具有高度的针对性、逼真性，可用于测评应试者复杂的能力与素质。在硕士专业学位研究生面试中引入情景模拟面试，通过多种情景方式全面考核、综合评比，可以确保面试的有效性和实用性，达到选拔高层次应用型

2、人才的目的。一、结构化面试与情景模拟面试结构化面试，也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，即面试前就面试所涉及的内容、问题、评分标准、评分方法等一系列问题进行系统的结构化设计的面试方法。结构化面试在面试之前已有一个固定的框架或问题清单，考官根据框架控制整个面试的进行，严格按照这个框架对每个应试者，用同样的语气和措词、以同样的顺序、问同样的问题、按同样的标准评分。结构化面试解决了传统的研究生面试中存在的面试程序不规范、面试评价指标不全面、面试问题不科学、面试评分标准不明确等问题，但是结构化面试也存在着一些不足，它不能考察出考生的实际应用能力、考生的综

3、合素质等方面的能力，因此，它已经不完全适合硕士专业学位研究生的复试要求。情景模拟面试是通过设置一种逼真的的模拟情景，让考生在情景中自由发挥，在这个过程中，测试者根据被试者的表现为其打分，以此来考察考生的实际应用能力和水平。和其他考试形式相比，情景模拟面试的特点主要表现在针对性、真实性和开放性等方面。测试本身的全部着眼点都是该专业对考生素质的实际需求。测试的手段多样、内容生动，考生作答的自由度高、伸缩性强，给考生的不是一个封闭的试题，而是一个可以灵活自主甚至即兴发挥的广阔天地。6情景模拟面试既吸取了结构化面试的优点，使面试更加规范科学，又弥补了结构化面试的不足

4、，可以全面考察考生的素质，尤其是对于专业学位研究生复试，可以科学有效地选拔出高素质的应用型人才。二、在硕士专业学位研究生复试中引入情景模拟面试的必要性引入情景模拟面试，是硕士专业学位研究生面试的现实需要。1、硕士专业学位教育的特点所需硕士专业学位教育面向实际工作岗位，既要培养具有一定工作经历的在职人员，满足他们在职提高、在岗学习的需要；也要培养应届本科毕业生，使其成为掌握某一专业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。因此，一般的问答式面试已经不能满足硕士专业学位

5、研究生复试的要求。而情景模拟面试会针对硕士专业学位研究生的特点，设置特定的模拟情景，科学有效地提高硕士专业学位研究生复试的质量，达到录用、培养高层次应用型人才的目的。2、现阶段硕士专业学位研究生人才培养的形式所需2009年是面向应届本科毕业生招收全日制攻读硕士专业学位研究生的第一年，所以它与以往的专业硕士不同，它是我国为了更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，进一步完善研究生教育培养体系，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变而诞生的。由此可见，我国教育界正在逐步重视硕士专

6、业学位研究生的培养，重视应用型人才的培养。那么，在硕士专业学位研究生入学面试中，如何选拔出真正的应用型人才，情景模拟面试的引入恰好符合这一要求。三、情景模拟面试在硕士专业学位研究生复试中的具体应用方式及程序1、命题辩论法2004年清华大学采用了这种全新的小组面试模式，与辩论赛相似又有所区别。6程序大致如下：第一步：抽签分组。一般八人一组，四人正方，四人反方。第二步：由考官公布辩论命题。每人有五分钟的准备时间，不能相互讨论。第三步：个人陈述。每人一分钟，依次陈述本方观点。第四步：自由辩论。共30-40分钟。第五步：结束，向考官致谢。2、角色扮演法具体到MBA面

7、试中，可以设置模拟企业中的个别情景，给考生分配不同的角色，事先向考生提供一定的背景情况和角色说明，让考生们在逼真的情境中表现自己对专业知识的掌握程度和应用能力，从而可以考察出考生的综合素质。程序大致如下：第一步：抽签分组。第二步：各小组派代表抽题。第三步：阅读题目分配角色，每人准备十分钟，不能相互讨论。第四步：角色扮演，限时20分钟。第五步：结束，考官打分。3、现场作业法　提供给考生一定的数据和资料，在规定的时间内，要求考生编制计划、设计图表和计算结果等。其程序和一般的面试程序类似：第一步：抽签确定面试顺序。第二步：抽题。第三步，阅读题目，每人准备五分钟。第

8、四步：现场完成作业。第五步：结束。4、小组案例讨论法