学校传染病预防控制.doc

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1、学校传染病预防控制学校是传染病多发的脆弱场所Ø学校是一个相对封闭的场所，人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的高发场所。Ø青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生传染病，极易造成传播和流行，并可扩大到家庭和社会。Ø加上学校又是政府、社会和媒体关注的焦点。因此，学校传染病的预防与控制尤为重要，必须高度重视。全县学校常见传染病爆发疫情Ø常见学校呼吸道传染病：流感、麻疹、风疹、水痘、结核病。Ø常见学校消化道传染病：手足口病，肠道病毒病等呼吸道传染病防控重点Ø保持良好的个

2、人及环境卫生。Ø勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手。Ø打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻，避免飞沫污染他人。患者在家或外出时戴口罩，以免传染他人。Ø学校教室、宿舍等人员集中的场所每天应开窗通风数次，保持室内空气新鲜。Ø均衡饮食、适量运动、充足休息，避免过度疲劳。Ø在呼吸道传染病高发期，尽量不到人多拥挤、空气污浊的场所；不得已必须去时，最好戴口罩。Ø在呼吸道传染病流行季节前接种相应疫苗（如流感疫苗、流腮疫苗、麻疹疫苗、风疹疫苗、水痘疫苗、流脑

3、A+C疫苗）也可减少感染的机会或减轻发病症状。Ø防控呼吸道传染病，关键要做到“四早”，即：早发现、早报告、早隔离、早治疗。消化道传染病防控重点Ø加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，尽量消灭苍蝇、蟑螂等害虫。Ø保证个人卫生，防止病从口入，要做到饭前便后用流动水洗手，接触病人后要消毒洗手。Ø不喝生水，不食生海产品，不食用不洁净的瓜果、蔬菜，不吃腐败变质或苍蝇、害虫叮咬过的食物，剩饭、剩菜要充分煮热后食用，食具要经常消毒。Ø多进行体育锻炼，增强体质，同时，接受相应的疫苗（甲肝疫苗、口服痢疾疫苗）预防接种，增强机体对疾病的

4、免疫力。二、学校传染病监测与报告建立完善的传染病管理制度Ø制定依据：p《中华人民共各国传染病防治法》p《学校卫生工作条例》p《云南省学校传染病、突发公共卫生事件预防和控制工作方案》p《云南卫生厅、省教育厅关于加强学校传染病防治工作的通知》等法律法规和相关文件。建立传染病防治组织机构Ø县级成立学校传染病防治领导小组。Ø各级各类学校成立传染病防治工作组。Ø学校传染病防治工作组成员组成。Ø工作职责：p教育、卫生部门建立工作联络制度（召开工作联席会议）。p负责对学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作督促与检查

5、。工作职责p协助同级卫生行政部门共同组织开展学校和托幼机构有关人员传染病防控及传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作相关知识培训。p协助同级卫生行政部门制定本地区学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件监测与报告工作相关要求或规范。p加强与卫生行政部门的沟通，及时了解本地区学校和托幼机构传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息。健全学校传染病防治工作制度Ø传染病疫情及相关突发公共卫生事件应急预案。Ø传染病疫情及相关突发公共卫生事件报告制度。Ø学生晨检制度；因病缺课登记、追踪制度。Ø复课证明查验制度；学生健康管理制度。

6、Ø学生免疫规划管理制度；传染病预防控制的健康教育制度。Ø教学场所通风与重要场所定期消毒制度。Ø食品卫生、饮水安全制度和卫生监测制度。监测与报告工作Ø按照《中小学传染病预防控制工作管理规范》、《学校卫生工作条例》等有关规定，根据学生人数配备一定数量的卫生保健人员或学校传染病疫情报告管理人，负责学校传染病防治日常工作和疫情报告。Ø建立健全师生员工的健康档案（包括因病缺勤登记等），随时关注师生员工的健康状况。Ø坚持晨检和因病缺勤病因排查工作，加强学生身体状况的监测，早期发现疑似病人。如何开展晨检工作Ø通过健康教育课、广

7、播、黑板报开展晨检项目（发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等症状）有关的知识宣传，确保学生100%的知晓，晨检时最大限度获得学生准确信息。Ø每天早上第一时间由上课的老师负责开展晨检，如老师在上课前要求，凡有发热、咳嗽、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等一项或多项症状的学生举手，如发现异常情况及时报卫生保健人员并及时就医。Ø同时清点未到学校上课的学生名字，并将缺席学生姓名记下，与家长取得联系和明确病因。如何晨检或因病缺勤的存在异常情况Ø与学生家长取得联系，了解学生患病情况和可能的原因，并进一步排查。Ø对确诊病例、疑似病例和可

8、疑病例的早期症状，学校应根据可能传染病的不同类型，及时采取隔离，通知家长将病人送医院或居家隔离治疗。Ø学校采取相应的预防控制措施。Ø疫情报告管理人员做好排查情况登记。学校传染病疫情报告管理工作要求Ø报告内容和时限p在同一宿舍或同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状和共同进餐史、饮水史。学校疫情报告人应在24小时内报出相关信息。p学校和