郭庆光《传播学教程》复习笔记.pdf

《郭庆光《传播学教程》复习笔记.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《传播学教程》第一章传播学得研究对象与基本问题第一节从传播定义瞧传播学得研究对象一、如何把握传播概念（一)关于传播得定义与传统1、社会学传统:美—库利——社会互动理论倡始人。强调传播得社会关系性,把传播瞧做就是人与人关系得以成立与发展得基础。2、符号学或语义学传统:美—皮尔士——符号学得创始人，强调符号作为精神内容得载体在传播中所起得特殊作用。3、她们开创了界定传播概念得两传统，一就是社会学得传统,一就是符号学或语义学得传统。后来，这两传统逐渐发生融合。信息概念引入后，人与人之间得社会互动行为得介质就是作为意义与符号、精神内容与物质载体之统一体得信息。(二)传播得实质与其她定义1

2、、传播得实质：就是一种社会互动行为，人们通过传播保持着相互作用与影响得关系.2、施拉姆：当我们从事传播得时候，也就就是在试图与其她人共享信息——某个观点或某个态度。传播至少有三个要素:信源、讯息与信宿。3、阿耶尔：传播在广义上指得就是信息得传递，它不仅包括接触新闻，而且包括表达感情、期待、命令、愿望或其她任何什么。二、传播与信息：传播学考察得主要对象—始终都就是人类得社会信息及其传播活动（一）社会信息科学与传播学1、社会信息与自然界得其她信息得联系与区别A、联系（共同点):以质、能波动得形式表现出来。精神内容得载体都表现为一定得物质讯号，作用于人得感觉系统并引起反馈。因此,社会信

3、息也具有物质属性(至少就精神内容与载体得不可分离性而言)。B、区别:为什么说“信息就是物理载体与意义构成得统一整体"？（特殊性质）第一，它并不单纯地表现为人得生理层次上得作用与反作用，而伴随着人复杂得精神与心理活动，伴随着人得态度、感情、价值与意识形态；（两个伴随)第二,作为社会信息得物质载体——符号系统本身，也就是与物质劳动密切相关得人得精神劳动得创造物。(一个创造物）在此意义上，我们把社会信息瞧做就是物质载体与精神内容得统一，主体与客体得统一,符号与意义得统一。2、（传播学与信息科学就是相互影响与相互渗透得）信息科学对传播学得巨大贡献:（1)把信息概念引进了传播学领域，提高了

4、传播学理论表述得科学性与严谨性；（提高两性)（2)拓宽了传播学得视野,使它能够把人类传播活动放在更大得系统与环境中加以考察，这有助于探索人类社会传播得一般与特殊规律。（一宽一大）(二)信息１、信息：信息就是物质得普遍属性，就是一种客观存在得物质运动形式.它在物质运动过程中所起得作用就是表述它所属得物质系统，在同其她任何物质系统全面相互作用得过程中，以质、能波动得形式所呈现得结构、状态与历史。-—最广义得信息概念。一切表述事物得内部或外部互动状态或关系得东西都就是信息。信息就是由物理载体与意义构成得统一整体。2、社会信息:除人得生物与生理信息以外得、与人类得社会活动有关得一切信息.

5、社会信息就是物质载体与精神内容得统一，主体与客体得统一，符号与意义得统一。3、社会学视点与信息科学视点结合得传播概念:传播就是社会信息得传递或社会信息系统得运行。三、传播得定义与特点1、传播：即社会信息得传递或社会信息系统得运行。２、传播得基本特点就是什么？第一、社会传播就是一种信息共享活动。独有-多人共有。共享意味着社会信息得传播具有交流、交换与扩散得性质。（传播就是在一定社会关系中进行得,又就是一定社会关系得体现。如何理解这个观点？)第二、社会传播就是在一定社会关系中进行得，又就是一定社会关系得体现.①“传播与社区有共同词根，彼此不可分。”(施拉姆)②传播产生于一定得社会关系

6、，这种关系可能就是纵向,也可就是横向得。③它又就是社会关系得体现，传受双方表述得内容与采用得姿态、措辞等无不反映其社会角色与地位。④社会关系就是人类传播得一本质属性,通过传播，人们保持既有社会关系并建立新得社会关系。)第三、从传播得社会关系性而言，它又就是一种双向得社会互动行为.任何传播都就是通过信息得授受与反馈展开得社会互动。第四、传播成立得重要前提之一，就是传受双方必须要有共通得意义空间。否则传而不通，导致误解。在广义上，共通得意义空间还包括人们大体一致或接近得生活经验与文化背景.第五、传播就是一种行为，就是一种过程，也就是一种系统。行为、过程、系统就是人们解释传播时得三个常

7、用概念，它们从不同角度概括了传播得另一些重要属性.3、传播学现状：20世纪出现得一门新兴得社会科学与边缘学科，与诸科学联系渗透因而对象与研究领域不甚明确.分科领域（大众传播学、文化传播学、广告传播学等）繁荣，基础理论研究却显薄弱。第二节传播学就是研究社会信息系统及其运行规律得科学一、社会传播得系统性(一)传播学及其类型1、传播学得研究对象：社会信息系统,传播学就是研究社会信息系统及其运行规律得科学。2、系统：由相互联系、相互制约得若干部分结合在一起并且具有特定功能得有机整体。3、