工艺美术运动与新艺术运动.pdf

工艺美术运动与新艺术运动.pdf

ID:58323923

大小:84.09 KB

页数:2页

时间:2020-09-11

工艺美术运动与新艺术运动.pdf_第1页
工艺美术运动与新艺术运动.pdf_第2页
资源描述:

《工艺美术运动与新艺术运动.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、.工艺美术运动(1880-1910)1.英国的“工艺美术”运动的发起者(领导人)是威廉·莫里斯2.代表作:平面设计作品《玩具马》(马克穆多),阿瑟麦克墨多“世纪行会”的刊物有《木马》、《工作室》,红屋(菲利普·韦伯)背景:机械制品的丑陋、低劣+为装饰而装饰释:19世纪60年代起源于英国的一场设计运动。以追求自然纹样和哥特式风格为特征,旨在提高产品质量,复兴手工艺的设计传统。新艺术运动:19世纪末、20世纪初在欧洲和美国产生并发展的一次影响面相当大的“装饰艺术”运动,一次内容很广泛的设计运动。是设计史上一次非常重要、具有相当影响力的形式主意运动。从它的产生背景来看,与1860

2、年到1890年左右在英国和美国产生的“工艺美术”运动有许多相似的地方。新艺术运动与工艺美术运动的相同点:1、都是对矫饰的维多利亚风格和其它过分装饰风格的反动;2、都是对工业化风格的强烈反映;3、都旨在重新掀起对传统手工艺的重视和热衷;4、也都放弃传统装饰风格的参照,而转向采用自然中的一些装饰构思,比如植物、动物为中心的装饰风格和图案的发展;5、也都受到日本装饰风格,特别是日本江户时期的艺术与装饰风格和浮世绘的影响。★新艺术运动与工艺美术运动的不同点:英国和美国的“工艺美术”运动比较重视中世纪的哥特风格,把哥特风格作为一个重要的参考与借鉴来源;而“新艺术”运动则完全放弃任何一

3、种传统装饰风格,完全走向自然风格,强调自然中不存在直线,强调自然中没有完全的平面,在装饰上突出表现曲线、有机形态,而装饰的动机基本来源于自然形态,充分运用了植物、昆虫、女人体和象征主义;把感性因素引入了设计,并经常运用明显的性感形象。A、曲线派主张——师从自然,崇尚热烈而旺盛的自然活力。代表——法国、比利时,德国、荷兰、西班牙等特点——最典型的纹样都是从自然草木中抽象出来的,多是流动的形态和蜿蜒交织的线条,充满内在活力。B、直线派主张——与机械生产相适应的简洁直线几何形态代表——英国格拉斯哥学派、维也纳分离派特点——直线为主,形态、色彩简洁1)吉玛德设计多采用植物蔓枝等自然

4、动机,过多的装饰细节使作品无法批量生产。早期作品能够保持功能与形式的平衡,晚期则出现了过分繁杂的设计倾向。具有运动中极端自然主义倾向。代表作:巴黎地下铁道系统的一些列入口。(5)乔尔斯·查尔特-现代“招贴广告之父”设计成就--图形、招贴设计特征--罗可可线条、亮色块2、比利时的“新艺术”运动(曲线派)代表人物:亨利·凡德·威尔德维克多·霍塔比利时进入新艺术运动以后逐渐成为欧洲重要的活动中心之一。比利时的设计运动开始于19世纪80年代,具有相当的民主色彩,要求艺术与设计为广大民众服务。从设计上看比利时新艺术运动和法国风格近似,观念吻合。维克多·霍塔(VictorHorta).

5、..设计——建筑及室内设计设计特征——注重植物的“鞭绳”装饰钢铁结构和玻璃面设计以曲线为主,装饰上保持了运动的基本风格,很好的平衡了功能与装饰的关系,他也是最早把钢铁与玻璃引入住宅装饰的设计师之一。早期代表作塔赛勒饭店;巅峰之作霍塔旅馆是新艺术运动最杰出的设计之一。西班牙的“新艺术”运动(曲线派)最极端、最具有宗教气氛的新艺术运动代表就是西班牙,而西班牙重要的设计代表是高蒂。高迪----风格是很独立的,作品极为大胆、极端、特异。巴特罗公寓、古尔公园、米拉公寓(theCasaMila)1906-1910--有机形态波浪线、惊人的屋顶景观是他最著名的建筑之一,也是新艺术运动有机

6、形态、曲线风格发展到极端的代表。圣家族教堂4.苏格兰(直线派)马金托什、马克奈、麦当娜姐妹被称为格拉斯哥四人。其设计的探索成为新艺术运动的一个极具特点的插曲。他们主张直线、主张简单的几何造型,讲究黑白等中性色彩计划,和新艺术运动的设计主张相反。这种探索恰为机械化、批量化形式奠定了可能的基础,这种探索在德国青年风格和奥地利分离派中得到进一步发展。马金托什、马克奈、麦当娜姐妹被称为格拉斯哥四人。其设计的探索成为新艺术运动的一个极具特点的插曲。他们主张直线、主张简单的几何造型,讲究黑白等中性色彩计划,和新艺术运动的设计主张相反。这种探索恰为机械化、批量化形式奠定了可能的基础,这种

7、探索在德国青年风格和奥地利分离派中得到进一步发展。..

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。