《药用植物学》教学大纲.pdf

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1、《药用植物学》教学大纲课程编号：03.031.3课程名称：药用植物学开课（二级）学院：中药学院课程性质：专业基础课学分：学分学时：本课程总学时为学时，均为课堂讲授。前期课程：无要求授课对象：中医学专业（医药结合方向七年制）考核方式：考查（平时成绩主要通过学习报告进行评定，平时成绩占总成绩的），考试（占）。课程基本要求（或课程简介）：《药用植物学》是中医学专业（医药结合方向七年制）的专业基础课，是一门实践性较强的学科。内容主要涉及植物形态学、植物解剖学、植物分类学理论知识，以及常见药用植物种类的原植物来源、形态学特征、产地、药用部位及功效的介绍。通过本门课程的学习，可为进一步学好《中药学》

2、、《中药鉴定学》、《中药化学》等相关课程打下良好的理论基础。.,,,,,.,,,.:03.031.3::大纲内容：一、前言【课程目的】系统掌握本专业所需的药用植物学基本理论、基本知识、基本技能，为进一步学好《中药学》、《中药鉴定学》、《中药化学》等相关专业课、培养高素质中医药学人才打下良好的理论基础。【教学要求】《药用植物学》是专业基础课，是一门实践性较强的学科。通过教学活动，要求学生系统掌握植物形态学、植物解剖学、植物分类学理论知识，掌握常见药用植物种类的系统位置，药用部位与药用价值以及中药原植物鉴定的思路与方法。二、教学要求和内容、方法第一章绪论183/141【目的要求】．掌握《药用

3、植物学》的含义，性质和特点及其在中药学专业的地位和作用。．熟悉《药用植物学》的内容和与相关学科的关系。．了解《药用植物学》的发展简史。【教学内容】．《药用植物学》的含义、任务，及其与相关学科的关系。．《药用植物学》的发展简史。．学习《药用植物学》的方法。【教学方式】课堂讲授；自学。上篇：植物器官形态和显微结构第二章植物的细胞【目的要求】．掌握植物细胞的显微结构。．熟悉可供显微鉴别的主要内含物和细胞壁特化的显微化学反应。．了解植物细胞的超微结构和细胞的增殖。【教学内容】．植物细胞的显微结构和超微结构。．细胞内含物和生理活性物质。．细胞壁的结构和特化。．植物细胞的分裂及染色体、单倍体等与药用

4、植物育种的关系，以及与植物分类的关系（自学）。【教学方式】课堂讲授；实验。第三章植物的组织【目的要求】．掌握组织类型、结构特征和分布。．熟悉保护组织、机械组织、输导组织和分泌组织的结构类型。．了解植物组织培养的含义及其在药学上的应用。【教学内容】．植物组织的含义和分类：分生组织，薄壁组织，保护组织，机械组织，输导组织及分泌组织的特征、类型和功能。．维管束及其类型。．组织培养的含义和在药学研究中的应用（自学）。【教学方式】课堂讲授；实验。第四章植物的器官第一节根【目的要求】．掌握根的形态特征和根的类型。．熟悉根的初生构造和次生构造。．了解根的异常构造。【教学内容】．根的形态和类型(定根、不

5、定根)，根系的类型(直根系，须根系)。．根的变态(贮藏根，支持根，气生根，攀援根，水生根和寄生根)。．根的生理功能。．根尖的构造，根的初生构造，次生构造和异常构造。侧根的形成。【教学方式】课堂讲授；实验。第二节茎【目的要求】．掌握茎的形态特征，根和茎，特别是地下茎和根的区别。地上茎中的缠绕茎和攀援茎，匍匐茎和平卧茎的区别。小块茎和块茎以及小鳞茎和鳞茎的区别。．熟悉双子叶植物茎的初生构造及各种类型的次生构造。．了解芽及其类型。裸子植物茎和单子叶植物茎和根茎的构造特点。茎的异常构造。【教学内容】．茎的形态特征。．芽及其类型。．茎的类型。．茎的变态：地上茎的变态以及地下茎的变态。．茎的生理功能

6、。．茎尖及其发展。双于叶植物茎的初生构造和次生构造。双子叶植物茎和根茎的异常构造。单子叶植物茎和根茎的构造特点。裸子植物茎的构造特点。【教学方式】课堂讲授；实验。第三节叶【目的要求】．掌握确定叶形的原则及常见叶形、叶序。单叶和复叶的区别。185/141．熟悉双子叶植物叶的构造。单子叶植物(禾本科)叶的构造特点。．了解气孔指数、栅表比和脉岛数含义及其应用。【教学内容】．叶的组成。．叶片的形状。．单叶和复叶，叶序。．叶的变态。．叶的生理功能。．双子叶植物叶片的一般构造，单子叶植物(禾本科)叶片的构造特点。．气孔指数，栅表比，脉岛数（自学）。【教学方式】课堂讲授；实验。第四节花【目的要求】．掌

7、握花萼、花冠，雄蕊群、雌蕊群的形态构造特征和类型。．熟悉花和花序的类型，花程式。．了解花图式，花的生殖功能以及花的形态特征在中药原植物鉴定中的意义。【教学内容】．花的组成及各部分的形态构造。．花的类型。．花序的类型。．花的形态特征在中药原植物鉴定中的意义。．花程式，花图式。．花的生殖功能：传粉与受精。【教学方式】课堂讲授；实验。第五节果实【目的要求】．掌握果实的形态特征和类型。．熟悉常见药用果实。．了解果实的组织构造。【教学内容】．