大班语言《笨狼上学》.pdf

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1、日活动计划月日第周星期上午活动设计记录调整活动:《笨狼上学》活动目标:1、理解故事,懂得应认真听完整老师说的话、动起脑筋才能学到本领。2、能积极思考大胆参与讨论发表自己的想法,了解小学生活应遵守的规则。活动准备:课件活动过程:一、介绍角色——引起幼儿对故事的兴趣1、大家为什么叫它笨狼呢？2、笨狼上学会发生些什么笑话呢？让我们仔细来听听这个故事吧！二、完整欣赏——初步了解笨狼在学校发生的事情1、为什么大家叫它笨狼？它笨在哪里？2、怎么会发生这样的笑话事情的呢？让我们再来边听边想。三、分段欣赏——分析笨狼做错事的原因1、(瞧完苹果这一段

2、)提问:?笨狼学词语的时候发生了什么笑话事情？它学会词语了不？为什么学不会？?那她应该怎么做？2、(欣赏讲故事这段)提问:?老师讲的故事,笨狼听明白了不？为什么？(可能的追问:老师讲的就是什么？所有的故事都就是真的不？)?师小结:这只就是故事,故事并不一定就是真的。?笨狼应该怎么做才会学到这个故事的本领？?瞧瞧体育课笨狼会怎么样(欣赏最后一段)提问:在跑步时,笨狼跑哪儿去了？为什么会跑到大森林里去？四、讨论迁移——知道做事情要听完整老师说的话1、现在您知道大家为什么叫它笨狼了不？2、我们有什么好办法可以帮助笨狼不闹出笑话不？在小学上

3、课的时候应该怎么样？小结:只有认真听,听完整老师说的话,再动动我们的小脑筋,才能学到真正的本领。