初中七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群名师精编导学案1新版济南版.pdf

《初中七年级生物上册2.2.2脊椎动物的主要类群名师精编导学案1新版济南版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.2.2.1脊椎动物的主要类群自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1.概述脊椎动物鱼类、两栖类、爬行类的主要特征以及他们与人类的关系。2.通过观察鲫鱼，描述鱼类的结构与其生活环境相适应的特点，并了解常见的鱼类。3.概括两栖类、爬行类是如何适应各自的生活环境的，并了解常见的两栖类、爬行类动物。学习范围：预习课本第80页到第83页的内容二、自主学习要点1、鱼的呼吸器官：___________________________________________________

2、_____________2、鱼的主要特征：________________________________________________________________3、两期动物的主要特征：________________________________________________________________4、青蛙的呼吸器官：________________________________________________________________5、爬行动物的主要特征：_______________________________________

3、_________________________1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三、自主学习检测.1．晰蜴皮肤表面覆盖角质的___________，有保护身体和减少体内___________蒸发的作用，晰蜴的肺___________，___________能力强，只靠肺的呼吸，就能满足对氧气的需求．2．自然界中动物种类繁多，形态特征千差万别．下列叙述正确的是（）A．两栖动物和爬行动物都是变温动物B．海洋中的鲸、带鱼等都是用鳃呼吸C．蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物D．家鸽的前肢变成翼，两翼肌肉最为发

4、达3．小明的妈妈到菜市场卖鱼，在许多已经死亡的鱼中，她可以如何迅速判断鱼是否新鲜的最佳方法（）A．鳞片是否完整B．体表是否湿润C．鳃丝颜色是否鲜红D．体表有无伤痕探究案一、合作探究探究一：鱼的主要特征阅读教材80——82页文字资料，思考：1、观察鲫鱼的身体呈什么形态？想一想，这种体形与水中游泳有什么关系？2、鳞片有什么作用？鳞片上的侧线有什么作用？3、鱼的呼吸器官？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4、鱼是如何进行运动的？探究二：两栖动物的主要特征阅读教材82——83页文字资料，思考：1、蝌蚪和青蛙的生活

5、环境有什么不同？2、蝌蚪和青蛙的呼吸器官各是什么？3、用手摸一摸青蛙的皮肤有何感觉？你知道它有什么作用吗？如果我们在青蛙的体表涂上一层油脂，结果会怎样？探究三：爬行动物的主要特征阅读教材83页文字资料，思考：1、爬行动物的皮肤与青蛙相比有何不同？2、爬行动物的呼吸器官是什么？3、你知道爬行动物是怎样繁殖的吗？4、为什么说爬行动物比两栖动物更有利于生活在干旱的环境中？二、随堂检测1．海马用鳍辅助运动，用鳃呼吸，有由脊椎构成的脊柱，而且终身生活在水中．据此可以判断海马和下列哪一种动物属于同类（）A．河马B．海豚C．甲鱼D．鲨鱼2．两栖动物是指（）3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

6、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯A．幼体在水中生活，成体在陆地上生活的动物B．有时在水中生活，有时在陆地上生活的动物C．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物D．幼体在水中生活，成体在陆地上生活，也能在水中生活的动物3．身体表面有硬而干燥的鳞片，卵生，体温不恒定的动物是（）A．鱼类B．两栖类动物C．爬行类动物D．哺乳类动物4⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考答案自主学习检测：1.鳞片；水分；比青蛙的发达；气体交换．2.A3.C随堂检测：1.D2.D3.C5