重庆市涪陵第九中学七年级历史下册第16课建筑奇观教名师精编学案(无答案)川教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16课建筑奇观课型：自习讨论课1．记住赵州桥的设计者和修建时代；隋朝大运河的中心、起止点、四段；元朝开通的两段运河、明长城的起止点；2．讲述赵州桥的结构特点;了解故宫的布局；3．认识赵州桥、大运河、长城及故宫的历史地；4．培养学生观察、审美的能力；培养其爱国主义思想感情；认识它们是我国古代人民智慧的结晶。学习重难点1.重点：大运河的作用；赵州桥和长城的历史地位2.难点：赵州桥的特点；对长城、故宫历史地位（价值）的理解学习方法：阅读法、讨论法、图表法、圈点批注法学习准备：教科书、中国历史地图

2、册复习引入1、读一读，《印刷术、指南针与火药》知识建构；2、问一问：中国古代四大发明及影响。预习热身1、通读全文，勾划重点，圈点关键，批注疑惑2、完成指导丛书P55知识建构，同桌互相订正活动探究一、赵州桥阅读教材，完成：1、填空：赵州桥修建于，位于，设计并主持建造者是。2、填表：赵州桥的结构特点和作用结构特点作用排洪便于行人、车马往来利于防洪、排水，减缓急流的冲击3、议议：赵州桥有何价值？二、大运河的开凿1、看下图找一找，比一比，填一填。（也可看课本P97、P98图）(1)隋朝大运河北达图①，是今天的，东南起图③，是今天的；以图②为中心。(2)隋朝大运河由北向南分为A、B、C、D四段

3、。（3）根据两幅运河图比较,元朝在隋朝运河的基础上重新开凿了两段新的河流分别是：（临清—东平），（通州—大都），缩短了杭州到大都的航程。（4）大运河的作用：沟通了，加强了，促进了。2、评一评：有人说隋炀帝开凿大运河“罪在当代（时），功在千秋”。你认为这样评价正确吗？为什么？1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯隋朝大运河图①AB②CD③元朝大运河图（三）、明长城BA1、根据上图填一填：我国最早修建长城是在，明朝重修长城的目的，明长城西起，东到，全长；图中A、B处重要关城的名称分别是、。2、比一比：明秦长城的不同起止点。2、说

4、一说：你认为长城的修建体现了什么？（四）、故宫1、看一看：依据地图册上明北京城的布局结构图，说说故宫的主要布局和建筑特色？2、讲一讲：故宫的历史地位？盘点提升（完善并朗读知识建构）一．赵州桥隋朝李春是世界上现存最古老的大型石拱桥二．大运河1.隋朝大运河：隋炀帝时开凿，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），东南起余杭（今杭州）。由北向南分永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。是世界上最长的运河2.元朝大运河：元朝统一全国后，开凿了会通河和通惠河两段2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯三．明长城1.目的：2.起止点：3.地位：四.故宫

5、又称紫禁城,是世界上现存最大、最完整的宫殿建筑群，全面反映了我国古代建筑，特别是木结构建筑的杰出成就达标检测1.元政府统一后，开凿了（）A.永济渠、通济渠B.会通河、通惠河C.江南河、通惠河D江南河、邗沟2.赵州桥建造于（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝3.明朝重修长城的目的是为了防御（）①匈奴族②蒙古族③女真族④党项羌A.①②B.①④C.②③D.③④4.明朝北京城的组成有哪几部分？（）①关城②宫城③皇城④京城A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④课后反思我记住了：我想到了：3