山东省文登市实验中学八年级历史上册9新文化运动导名师精编学案(无答案)新人教版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯新文化运动学习目标：（1）能记住新文化运动兴起的标志，新文化运动的基本内容及其历史意义。（2）能说出新文化运动兴起的历史背景、新文化运动的主要代表人物及其论著。（3）培养（树立）建设有中国特色社会主义的使命感。重点难点学习重点：新文化运动的基本内容及其意义。学习难点：新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。学法指导．图表法、资料搜集法、对比方法、讨论探究法、人物评价法。学习过程※自主探究（要求：请同学们认真阅读课本，完成下列问题

2、，并在书上做好标识。提示：带★的为一般了解内容。其余为重点识记。）1.从年起，进步的知识分子、、胡适、等通过对辛亥革命失败教训的认真思考，认定要建立名副其实的共和国，必须从根本上改造国民性。他们高举和两面大旗，以为主要阵地，掀起新文化运动。新文化运动提倡，反对专制；提倡，反对迷信盲从；提倡，反对旧道德；提倡，反对旧文学。2.1918年，李大钊在上发表《》和《》两篇文章，颂扬十月革命。从此，中国的先进分子用马克思主义为精神武器，教育和组织人民，将革命推进到一个新时期。3.思考：活动与探究（42页）自己不能解决的问题：※合

3、作探究（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：新青年的创办1.指名说出自己学到的知识，老师适当引导，补充2.老师有针对地讲解重难点内容3.联系实际讨论解决“动脑筋”1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第二子目：新世纪的曙光师指名说一说自己所了解的主要知识，老师酌情引导补充活动与探究：（小组竞赛：每小组选出一名代表，选其中一题竞答，其他组同学可修正补充，老师及时引导，点拨，评价）

4、※达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分：1.下列关于新文化运动发生的背景，不符合史实的是（）A.辛亥革命后民主观念深入人心B.知识阶层，特别是青年学生非常认同西方的民主、自由思想C.袁世凯为实现独裁专制，企图用封建思想禁锢人民D.北洋政府为建设民主政治而发动知识阶层进行改革2.1915年在上海创办《青年杂志》，掀起新文化运动的是（）A.陈独秀B.梁启超C.康有为D.谭嗣同3.新文化运动提倡新道德，反对旧道德。旧道德是指（）A.农民阶级的道德B.封建伦理道德C.资产阶级道德D.中华民族的道德4.新文化运动后来有了新

5、的内容。这一“新的内容”是指（）A.极力宣传十月革命和马克思主义B.不再宣传民主和科学C.把文化运动发展为革命运动D.对东西方文化有了新的认识5.新文化运动的性质是（）A.一次资产阶级文化启蒙运动B.中国近代史上一次空前的思想解放运动C.马克思主义的宣传教育活动D.民主科学思想的普及教育活动6.阅读下列材料：我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜每页上都写着仁义道德几个字，我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出来，满本都写着两个字“吃人”。请回答：（1）引文摘自谁写的什么作品？（2）作者当时在参与什么运动？与他同

6、时参与运动的主要人物还有谁？2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（3）这场运动的口号是什么？主要内容是什么？（4）简要说出这场运动的性质。7.阅读下列材料：西洋人因为拥护“德先生”（指民主）“赛先生”（指科学），闹了多少事，流了多少血，两位先生才逐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上的一切黑暗⋯⋯（1）陈独秀等进步的知识分子高举“德先生”和“赛先生”两面大旗，掀起了一场什么运动？（2）列举出

7、两位代表人物的名字。3