初中八年级生物上册7.19.1植物的生殖能力提升新版苏科版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第1节植物的生殖一、选择题1.某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳。若要尽快更新为优质苹果树，你的合理化建议是（）A．种子繁殖B．全部换栽C．果枝扦插D．果枝嫁接2.推广使用乙醇汽油可以减轻污染、缓解能源紧张，所使用的燃料乙醇是以非粮作物木薯为原料生产的。在农业生产中木薯的繁殖方式是（）A．有性生殖B．扦插C．种子繁殖D．嫁接3.右图是植物嫁接的示意图，对该图描述正确的是（）A．①是砧木、②是接穗，属于有性生殖B．①是砧木、

2、②是接穗，属于无性生殖C．①是接穗、②是砧木，属于有性生殖D．①是接穗、②是砧木，属于无性生殖4.遗传学家、小麦育种专家李振声被授予中国年度国家最高科技奖。他对小麦与燕麦草进行远缘杂交，育成了系列小麦良种，此培育过程运用的原理是（）A．有性生殖B．无性生殖C．克隆技术D．转基因技术5.下列诗句中，与生殖现象无关的描述是（）．．A．离离原上草，一岁一枯荣B．春种一粒粟，秋收万颗子C．春江水暖鸭先知D．梁上有双燕，翩翩雄与雌6.你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这种技术是（）A．嫁接B．扦插

3、C．异花传粉D．组织培养7.下列关于生物与环境关系的说法中，最为确切的是（）A．菊花之所以在秋天开花，与秋天的温度较低有直接关系B．影响生物生活的生物因素仅指不同生物之间的相互作用C．生物对环境的影响是各种非生物因素共同作用的结果D．生物不仅能适应一定的环境，而且能改变环境8.属于有性生殖的是（）A．白菜开花结果B．椒草的叶长成新植株C．马铃薯的块茎发芽生根D．柳树枝条扦插长成新的植株1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯9.享誉海内外的“烟台苹果”主要采用嫁接技

4、术进行繁殖，嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层要紧密对好，因为形成层是植物的（）A.分生组织B.营养组织C.输导组织D.保护组织10.“月季”是莱州的市花，每年4月25日“月季花节”时，大量的盆栽月季将城市装扮得富华美丽。园丁们培育月季花常用的技术为（）A.组织培养B.扦插C.种子繁殖D.无土栽培11.现有甲、乙、丙三个品种的苹果，将甲（接穗）嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其授粉，得到的苹果可食部分的性状相似于（）A．甲B．乙C．丙D．甲和丙12．昆虫吃掉了花中的哪一部分结构，一定会造成花不能发育成果实．．A．花

5、瓣B．子房C．雄蕊D．花药13．下列关于花和果实的叙述不正确的是（）A．将未成熟的花进行套袋处埋，透气的袋内能结出果实说明花是雌花B．通过对玉米实施人工辅助授粉，可以解决玉米果穗顶部缺粒现象C．玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实D．一个西瓜含有多粒种子，说明一个子房中有多个胚珠14．对于植物繁衍后代来说，花最重要的结构是（）A．雄蕊、雌蕊B．花托、花柄C．花萼、花瓣D．柱头、花柱15．关于花的结构说法中错误的是（）A．花一般具有花托、花萼、花冠和花蕊（花萼由萼片组成，花冠由花瓣组成）B．雌蕊具有柱头、花柱

6、和子房C．子房内的胚珠和花粉结合形成受精卵D．受精后子房发育成果实16.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（）A.促进和延长桃花的开放B.帮助桃花传粉C.帮助消灭桃树的病虫害D.刺激幼桃快速长大二非选择题2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯17.下图为桃花结构示意图，请据图回答问题：①（1）①②③合称为，④和⑤合称为。④②⑤（2）将来能发育成果实的结构是。（3）有些植物的花，如黄瓜、南瓜、丝瓜的花

7、多半都③不会结果，原因是这样的花中只有。（填雄蕊或雌蕊）18．右图为桃花的结构示意图，请据图分析回答。该图表示的是桃花的过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理是。参考答案：3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯题号12345678910111213141516答案DBDDCAAAABABAACB17.（1）雌蕊雄蕊（2）子房（或③）（3）雄蕊18.传粉（双）受精4