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1、人教版七年级语文下册知识点归纳(复习资料)人教版七年级语文下册知识点归纳(复习资料)一、重点字词1.给下列加点字注音。褶zhě裙颦pín蹙cù粲càn然嗔chēn视叱chì咤zhà点拨:“嗔”不要误读成zhēn。2.解释下列词语。(1)本色当行:做本行的事,成绩十分显著。(2)嗔视:生气地瞧。(3)叱咤:形容威力极大。(4)尽态极妍:使仪态与丽质最充分地显示出来。3.用恰当词语填空。(1)像湿婆天一样,在舞蹈的狂欢中,她忘怀了观众,也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数,用她灵活熟练的四肢五官,来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!(2)最精彩的就是“蛇舞”,颈的轻摇
2、,肩的微颤:一阵一阵的柔韧的蠕动,从右手的指尖,一直传到左手的指尖!点拨:所填词语体现了“蛇舞”的动作特征。二、重点句子背记知识清单假如我就是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘她们的变幻多姿的旋舞。假如我就是个画家,我就要用各种彩色,点染出她们的清扬的眉宇与绚丽的服装。假如我就是个作曲家,我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步与细响的铃声。假如我就是个雕刻家,我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。三、文学(文体)常识《观舞记》的作者就是冰心,选自《冰心全集》。《观舞记》由正题与副题组成。正题点明中心话题——观舞,副题充满感情,就是对正题的具体化说
3、明。文章先从一个观赏者的角度写自己对卡拉玛姐妹舞蹈的总的印象,然后具体描写她们的舞蹈,最后写出观感。文章运用比、排比等手法形象地表现了卡拉玛姐妹精妙地舞蹈。作者冰心,原名谢婉莹,现代作家,代表作有诗集《繁星》《春水》。词语积累:P135注释1;P136注释1-4;P137注释1-21、修辞:排比(2-5段)、比喻、引用(白居易的诗句)2、五个角度描写舞蹈美:神态、舞姿、服饰、外貌、动作(飞动的美)3、侧面描写(P136第17段从“我们瞧她忽而双眉⋯⋯铮铮的弦响”)第20课口技一、重点字词1.给下列加点字注音。呓yì语hōu声中间jiàn力拉崩倒之声曳yè屋许
4、hǔ许声几jī欲先走点拨:注意多音宇“几”的读音。2.解释下列加点的词(1)会宾客大宴会:适逢,正赶上。(2)施八尺屏障施:设置,安放。(3)少顷:一会儿。(4)既而:不久,紧接着。(5)妇抚儿乳抚:抚摸,安慰。乳:喂奶。(6)众妙毕备毕:全、都。(7)未几:不久。(8)意少舒少:稍微。舒:伸展、松弛。(9)中间力拉崩倒之声间:夹杂。(10)虽人有百手虽:即使。(11)不能名其一处也名:说出。(12)奋袖出臂奋:畅起、举起。(13)两股战战股:大腿。(14)几欲先走几:几乎。3.找出下面句中的通假字。满坐寂然坐通座人教版七年级语文下册知识点归纳(复习资料)二
5、、重点句子1.用原文填空。(1)凡所应用,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。(2)忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。2.将下列句子翻译成现代汉语。(1)但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。只听见围帐里醒木一响,全场静悄悄的,没有敢大声喧哗的人。点拨:重点理解“但”“坐”等词语。(2)满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。全场客人没有不伸长脖子,凝神听着,微笑着,暗暗赞叹着,认为妙极了。点拨:重点理解“绝”等词语。(3)于就是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几
6、欲先走。在这种情况下,客人们没有不变了脸色离开座位,挽起袖子,露出手臂,两腿发抖,几乎要抢先逃走。点拨:重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。(4)凡所应有,无所不有。应有尽有。(点拨:这句话形容声音之杂。)三、文学(文体)常识《口技》选自《虞初新志?秋声诗自序》,作者林嗣环,字铁崖,清代人。本文以时间先后为序,先写一家人由睡而醒,再写一家人由醒复睡,接着写一场大火灾突然而至,再从宾客的神态、动作等方面烘托,从正面与侧面表现了口技表演者高超的表演技艺。文章选自《虞初新志》,这就是清代张潮编选的笔记小说。◇词语解释:P1402、4、8、9;P1411、6、
7、10、17;P1421、3、5、6、7、8、9、10、11◇通假字:“坐”通“座”◇词类活用:宴(举行宴会)、妇抚儿乳(喂奶)、名(说出)1、侧面描写(第2-4段最后一句)、正面描写(第2-4段其余部分)2、P143课后练习二、三、四(答案见《三点一测》P215十三)3、时间线索:少顷—既而—当就是时—未几—忽—俄而—忽然第21课伟大的悲剧人物传记一、重点字词1.给下列加点字注音。拽zhuài战栗lì毛骨悚sǒng然履lǚ行怏yàng快不乐吞噬shì羸léi弱告罄qìng2.解释下列词语。(1)毛骨悚然:形容十分恐惧。(2)怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情
8、。(3)语无伦次:话讲得很乱,没有条理。(4)风餐露
