人教版九年级语文下册第六单元试卷.pdf

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1、人教版九年级语文下册第六单元试卷（含答案）张振芳张春梅一、积累与运用（20分）１、根据提示和要求填空（8分）⑴客之美我者，________________。⑵所谓伊人，___________________。⑶______________________，而山不加增，何苦而不平？(4)成语“辗转反侧”出自《关雎》“_______________，_______________”一句。(5)曹刿认为“取信于民”的具体事情是：__________，____________，_____________。２、下面字形与加点字注音完全正确的一项()(2分)A．狼藉．（jí）畸．形（qí）提．防（dī

2、）悄．无声息（qiǎo）B．参差（cī）挑剔（tī）诸位（zhū）拈轻怕重（zhān）．．．．C．洗涤．（dí）校．正（jiào）创．伤（chuāng）潜．移默化（qián）D．污秽（huì）粗糙（zào）模样（mú）弄巧成拙（zhuō）．．．．3．请选出下列句子排序正确的一项（）（2分）①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。②秦始皇时，博士只作政府顾问。③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。③博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。A．⑤②

3、④①③B．①⑤②④③C．⑤④③①②D．①④②③⑤4、语文综合实践活动（8分）“岁月如歌”，三年的初中时光匆匆而过。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日1/7子，数不清校园里留下多少欢乐与惆怅，而那过去了的，就会成为亲切的怀念。毕业在即的你，请参与以下活动，并按要求完成相应的活动任务。①、【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例，并对取得成功的原因作简要的自我点评。（2分）②、【挥不去的记忆】在三年的时光里，你不仅见证了自己的成长足迹，更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神。在纪念四川“汶川大地震”一周年之际，某校九（1）班同学自发组织

4、了一次“支援灾区重建家园，”的捐赠活动，假如你是这次活动的主持人，请你认真完成以下两项任务：(1)在本次捐赠活动开始前，请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语。（2分）你写的是：(2)作为活动的主持人，请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内，汇往灾区。人民币（大写）：整（2分）③、【临别赠言】即将告别三年来一如父母的老师，某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道：“分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，您却给了我们整个春天；我们原想，；”请你仿照原句的格式将语段补充完整。（2分）；二、古诗文阅读（14分）（一）泛吴淞江[宋]王禹偁苇蓬疏薄漏斜阳，半

5、日孤吟未过江。惟有鹭鸶①知我意，时时翘足对船窗。【注】①鹭鸶：白鹭，羽毛白色，腿很长，能涉水捕食鱼、虾等。5.诗中________一词写出了天色已晚，________一词则强调了诗人泛江已久。(2分)6.“惟有鹭鸶知我意”中的“我意”指的是什么？(2分)_______________________________________________________________________________（二）强项令范晔董宣，字少平，陈留圉人也。⋯⋯⋯⋯后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因2/7匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主

6、之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝，帝大怒，召宣，欲箠杀之。宜叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言?”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎?臣不须箠，请得自杀!”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。宣不从，强使顿之，宜两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，藏亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎?”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因勅强项令出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗，京师号为“卧虎”，歌之曰：“桴鼓不鸣董少平。”在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁

7、，死知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。7、划分句子的朗读节奏（1分）宣于夏门亭候之8．解释下面句子中加点的词。（3分）（1）因匿主家（2）流血被面（3）使宣叩头谢主．．．9．将文中画线的句子翻译成白话文。（2分）宜两手据地，终不肯俯。10．“天子不与白衣同”的言外之意是什么？（2分）11．纵观全文，我们可以看出董宣怎样的性格特点？（2分）三、现代文阅读（26分）（一）母亲的三句话周华诚母亲没什么文化，也没出过远