五年级科学下册 斜面的启示5教案 苏教版

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1、(苏教版)五年级科学下册教案第一单元神奇的机械3.斜坡的启示教学资源开发本课是苏教版《科学》教材五年级下册第一单元“神奇的机械”的第三课。对于简单机械方面的学习,《课程标准》要求“认识几种最简单的和最典型的机械,最好能让他们动手操作这些机械,真正体验到这些机械能提高我们的工作效率,能改善我们的工作环境。了解这些简单机械在日常生活和生产中的应用,每种机械有什么功能,大致可用于什么场合,会在自己的周围环境中做简单的应用,也可以让他们了解这些机械的改进.结合和发展,培养他们的创新意识。”斜面是学生日常生活中最常见的一种简单机

2、械。教材开篇为学生设置问题情境进行讨论:搬自行车上台阶.把重物搬上卡车是否有好的方法?在组织学生讨论后,我设计把一袋沙子提到讲桌上的体验活动,让学生比较深入的了解.体验斜面这一简单机械。在探究斜面坡度的大小对小车拉力影响的实验环节,我认为最好不用书本的多少来改变斜面的坡度,因为这需要学生准备很多厚的书(书太薄,坡度改变不大,实验效果不明显)。我们应该放手让学生利用身边的材料自己设计不同坡度,只要坡度变化明显,实验的结果就会一目了然。螺旋和楔形是斜面的两种变形,通过观察和实践操作活动让学生体验到它们与斜面的紧密联系,有利

3、于帮助他们了解螺旋.楔形在实际生活中的运用,深刻理解斜面这一简单机械所蕴含的科学道理,认识到机械的改进.结合和发展会使我们的生活更加舒适和便利。根据学生的知识水平和课程标准的要求,为本课确定以下教学目标:过程与方法●能通过实验验证斜面省力的原理;●能够就斜面坡度与用力大小的关系做出假设并探究可能的答案。知识与技能●知道斜面是简单机械之一,了解它的结构特征及组成;●知道斜面及其变形——螺旋.楔形的功能及作用;●了解斜面在生产.生活中的应用。情感.态度与价值观●通过科学实验活动,体验和感受科学探究的乐趣;●关注身边的简单机

4、械的应用。教学准备:教师准备:1.演示材料:盘山公路.桥梁的引桥等图片和电教课件.斧子.一段圆木.一块长的木板.一袋沙子2.分组实验器材:实验用的小车.木板.弹簧秤5学生准备:螺丝钉.瓶盖.剪刀.钉子等具有斜面的实物教学过程设计一、设置情境,认识斜面1.展示书中搬自行车上台阶和把重物搬上卡车的图片,组织讨论:谁有好的解决方法?2.学生之间.师生之间交流各种方法。3.提供讲台.木板和沙袋,让个别学生亲自操作和体验,比较:哪一种方法搬运起来更容易些呢?4.小结:利用斜坡,搬运工作会简单许多.会比较省力气。5.谈话:古时候的

5、人们也想到用这种斜坡把笨重的物体从低处拉到高处,斜坡就是一种斜面,斜面也是一种简单机械。(板书:斜面)6.利用多媒体出示桥梁的引桥.楼梯等的图片,引导学生观察.总结斜面的结构特征及组成。【评析】设置一个问题情境调动学生的已有知识经验,展示不同学生思考.解决问题的角度和方法,激发学生的学习兴趣。二、探究斜面坡度的大小与用力的关系出示问题:斜面坡度的大小对推自行车上坡有什么影响?2.学生提出假设。3.如何通过实验来验证自己的假设?小组讨论,设计实验。4.交流:你是如何设计实验的?需要什么材料?(鼓励学生尽量使用身边现有的材

6、料来做简单的实验)。5.点评学生的实验设计,并作指导。【说明】在点评学生设计的实验时,一定要重点指导学生在实验时哪些是要改变的因素,哪些因素不许改变,掌握好控制变量,保证实验的公平和公正。6.学生分组实验,收集相关数据,填写活动记录。斜面的坡度大小对小车拉力影响的实验记录斜面坡度竖直提起1234所需的拉力7.汇报实验现象,交流实验收获。8.提问:比较测得的数据,你有什么发现?9.小结:斜面可以省力。斜面的坡度大小影响用力大小,斜面的坡度越大,小车运动所需的拉力也越大。三、认识变形的斜面课件出示,提问:你愿意从哪边坡爬这

7、座山?为什么?讨论:怎样才能爬上这座陡峭的山?53.实践操作活动:从纸上剪下一个直角三角形,将三角形的一条直角边贴在一支铅笔上,然后将纸围着铅笔绕起来。你发现了什么?4.出示螺钉,组织观察并讨论:螺钉上的螺纹与斜面有什么关系?5.小结:螺旋是一种变形的斜面。盘山公路和螺钉上的螺纹都是变形的斜面。6.出示一段圆木,你可以把它掰开吗?借助于什么工具可以把这段圆木分开?(出示:斧子)观察斧子的剖面结构。我们把这种形状叫做“楔形”。楔形是两个背对背的斜面。7.指导一学生操作实践,利用斧子的楔形结构将圆木劈开。说说感受。8.还有

8、哪些工具也是楔形的?9.小结:螺旋.楔形等都是斜面的变形。【评析】这一环节是拓展学生思维.使学生对斜面形状和作用的认识更加全面和深入。尤其是把实验探究到的结论(斜面的坡度越大,小车运动所需的拉力也越大)应用到爬山,利用课件有效解决了盘山公路是一种省力的斜面。四、斜面在生活中的应用讨论生活中哪些地方应用了斜面和螺旋,它们的作用是什么

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