百花齐放，快乐成长—浅尝班级文化建设.pdf

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1、4要用爱来教育学生任工作的独特性、复杂性，要观察学生发展的多元性。只有班主任在教育改革不断深入的当下，班主任要在新的教育思想指导下，与学量深入细致的工作，才能使班级管理见成效，才能形成一个良好的{生建立新型师生关系。一个爱学生的班主任，一个把学生当做自己孩子的俗语云：“把每一件简单的事情办好就是不简单，把每一件平凡的事班主任。自然会得到学生的信任，只有这样学生才能亲其师信其道。就是不平凡。”这几句话就点出了班主任工作是平凡与伟大的结合仁班主任与学生多交流，及时了解学生的思想动态，关注他们的学习情管理学家指出：“管理的科学性在于让人们商效地做事；管理的况，增进师生之间的感情，这对班级

2、管理是有利的。理解与沟通可增进师在于让人们愉快地做事；管理的战略性在于让人们正确地做事”而生情感，同时还可以增强班级的向心力和凝聚力。班主任对学生多鼓励、作的细化管理不仅在于制度的精细化，更在于班主任人性化、艺术少批评，要善于发现学生的闪光点，培养学生的自尊心、自信心、上进心学化的开展工作，对学生进行生命教育。只要班主任做到勤严细实等非智力成长因素。对于对于后进生班主任要多了解学情，帮助其发现问班级纳入精细化管理，就可以取得显著的成效。题解决问题。学生都有一套自己的价值观体系，都希望得到别人的理解、总之，一位校长的教育思想、教育理念和管理水平，直接影尊重和信任。因此班主任只有充分的

3、理解、尊重、信任学生，才能建立融所学校的办学水平，同样一位班主任的教育思想、教育理念、管洽的新型师生关系，促进学生的成长。和教学能力，也会影响一个班级的教育教学质量。因此班主任要5向细化管理要实效高自己的工作能力，富有创造性艺术性地干好教育工作这一良【新课程的核心理念是一切为了每一位学生的发展”，即学生是发展的当然学生的形象、作为、成就和业绩会成为班主任的名片，更是人、独特的人和具有独立人格的人。作为新时代的班主任，必须研究班主不朽的业绩。百花齐放，快乐成长浅尝班级文化主杨冬梅(重庆市涪陵区中峰初级中学408009)【摘要】班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规

4、范的综合，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现，可以文化、小组文化、班委文化、日常文化、教室文化和寝室文化等方面来建设班级。【关键词】班级文化建设；班训文化；日常文化；教室文化；寝室文化．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”十几年的班主任工作，只有咀4．3考试80分到89分加5颗星，9O分到95分加8颗星，96嚼失败的苦涩，方能品尝成功的甘甜。我尝试用文化建设来建设班级，班分加10颗星，100分加l5颗星；级文化建设如弱水三干，而我只取一瓢饮。4．4当家小组每周按5、4、3、2、】加星，当家小组当周获清港班级文化主要指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范旗每人加5颗星，

5、小组长另加2颗星：的综合，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内4．5寝室获得流动红旗每人每次加5颗星，室长另加2颗星；容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、4．6参加本班活动(如组织班队活动、各类比赛、黑板报等)1班级文化活动等。颗星，取得名次另加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1加星：1班训文化建设4．7代表班级参加学校比赛1次加10颗星，取得名次按20、1第一天孩子们走进教室。5加星。我说：“孩子t"f]，我们班五十三个人加上老师是一个整体，我们要制定4．8自主课(如早自习前1O分钟、中午作业休息时、晚自习前3一个我们这个整

6、体的共同约定。现在就让我们行动起来!”十分钟后，我让班队活动课、每节课前2分钟)讲话1次扣1颗星；孩子们在班上分享自己写好的约定，我做好记录并进行分类整理。我将整4．9上课中包括早晚自习课，讲话、不听课、被老师批评，1理好的约定公布出来，让孩子们讨论，最后形成三句话的约定。即：“安静星：是一种素养，独思是一种能力，台作是一种成功。”4．1．作业不认真、被重做，1次扣1颗星；我说：“孩子们，既然我们的约定是我们前进的方向，是我们共同的目4．11违纪1次按5颗星以上重扣；标．我们就把我们的约定作为我们班的班训好不好?”全班掌声通过。接着4．12当家小组当周被学校扣分，扣分分数乘2倍扣每

7、个人。我让孩子们将班洲上墙，将班训l作为近段时间自己的座右铭。待续⋯⋯2小组文化建设5教室文化建设小组文化建设，是我在班级文化建设中的大胆尝试。第一周进行曲。我将53个孩了抽签随机平分成9组，以小组为班级管理的基本单元。我引导当家小组负责，教室的整洁干净；教室内不得有任何我说：“孩子们，现在让我们建立起自己的小组文化，包括小组名、小患，由4名安全信息员负责。组奋斗H标、个人宣言。自己动手、小组合作。”孩子们纷纷行动起来。四我跟孩子们一起，将“班训”上墙，办“小组文化墙