论声乐学习中的两要素——“模仿”与“记忆”.pdf

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1、论声乐学习中的两要素“模仿’’与“记忆’’■朱艳西华大学摘要：声乐学习不仅是一种技术学习也是一种主动调节心理的过程，在心理和生理相互配合中完成技术训练。“模仿”和“记忆”是一种常见的心理现象，也常常作用于声乐的学习和练习中，对它们的研究和使用，可帮助我们更快捷、更准确地学习声乐方法、掌握声乐技术。关键词：模仿记忆声乐学习模仿和记忆不仅是一种心理学现象．如何将模仿转化为主动地学习．而不是被深刻理解的基础上记忆材料的方法借助在声乐学习中更是一对相辅相成的基本动地接受老话说：“师傅领进门，修行在个已有的知识经

2、验．通过思维进行分析综合．要素模仿在声乐学习中不是惰性、机械人”要想把老师教的方法变成自己的东西，把握材料各部分的特点和内在的逻辑关系。性的表达，而是一种积极、诚实、主动的学那就要靠自己多练习多揣摩．把老师讲的道使之纳入已有的知识结构。以便保持在记忆习方法在声乐初学阶段适当的提倡与正理转换成自己的实际演唱老师只能教学生中。这一过程需要我们用心来思考。比如说确的引导．可以帮助学生快速入门．形象方法．学生自己耍学会变通．吸收对自己有拿到一首新的歌曲．我们首先要了解这首歌地掌握基础知识记忆作为一种基本心理利的

3、东西。在声乐学习的过程中，保持清晰、歌词的意思并且分析歌词的意境和曲式结过程是一切心理活动的基础．有着不可替冷静的头脑．根据自己的条件去分析老师构，以及每一部分之间的联系。做到了这代的桥梁和纽带作用歌唱者的一切活动的声音并且有目的的模仿些就能很快记住歌曲的歌词和旋律从简单的认识、动作到复杂的学习、歌唱。(二1在模仿学习中掌握技能技巧2．读写记忆。简单地说就是边读边写。都必须在记忆的基础上才可能进行因在课堂上．学生唱的有问题时．老师有的老师为了能够让学生准确的记住歌词此．对它们正确的认识和运用．可以帮助会

4、要求学生跟着他唱，其实这就是模仿和旋律．每一次布置一首新的歌曲时就要求声乐学习者更加有效的学习老师一字一句的教．学生一字一句的学学生准备一个本子并且把将要学习的那首一歌完整的抄下来这样就能边读边写边记、模仿的重要性在不断地模仿中体会其中的奥秘．并运用模仿是人们在自然界中生活的一种分析、观察力准确的抓住老师的特点进行忆．当嘴上读旋律或歌词时，同时也增加了本能，模仿即：依照一定的榜样．做出类似正确的模仿例如：有的学生人唱歌不知耳朵的听觉记忆这是一种效率较高的记忆动作和行为的过程在初学声乐期间．模道用腰腹部的

5、力量．这个时候老师就要求方法。很多同学都采用课下记笔记、抄歌仿是行之有效的一种学习方法在上课学生去模仿平时搬重物的感觉．通过模仿谱等方式．通过这一过程达到在写中读．时．老师会做大量的范唱和动作示范．要搬重物，找到腰腹部用力的感觉通过模唱中抄，读中记，抄中记的目的求学生进行学习和模仿．学生在模仿的过仿打哈欠．找到打开喉咙的状态等等。在3．视听记忆通俗点说视听记忆就是程中逐步树立正确的声音概念、建立科学声乐学习的过程中．通过对平时生活中一通过眼睛看和耳朵听影音资料来记忆一的歌唱呼吸方法对于一些悟性高的、善些

6、动作的模仿．达到调整学生的歌唱状首歌。声乐学习是一个不断积累的过程，于模仿的学生更能缩短其学习时间．达到态、改正学生歌唱中出现的毛病、帮助他我们要在学习中多听歌唱家的录音以及事半功倍的学习效果模仿可以帮助我们们迅速、准确的理解歌唱的要求。演唱视频。通过听、看著名歌唱家的：音、视更快地入门，更迅速、容易的掌握基础知模仿的目的是提高，模仿的结果是传频资料．一方面能够帮助学生了解演唱者识．它能使我们在吸取前人的经验上．让承。我们运用模仿这种方法，去学习和传对作品的处理．让学生更好地理解作品自己得到发展承大师们

7、为我们留下的声乐演唱技巧。运另一方面可以帮助学生识记歌曲旋律．把(一)在模仿学习中入门并找准自我用新的思路、新的观念，去发展自己的声握某些特殊的语言、增加演唱兴趣在学习声乐的过程中．对学生影响最乐演唱f二1加强歌唱的识记能力大的就是教师的演唱及示范因为那是最二、记忆在歌唱学习中的作用对唱歌和发声的识记是我们记忆的直接、客观的展示。当学生每唱一首练声在声乐学习中，每个环节、每个技能、开始。我们为了把呼吸、共鸣位置、咬字等曲开始前．老师都要做示范．老师唱一句技巧、每个动作、每句歌词都需要记忆。声这些技能保持

8、在头脑中．必须要刻苦的多学生就跟着唱一句，在唱的过程中直观乐演唱的技能和技巧的训练是一个不断记去磨练．整个过程是反反复复的．为的就的感受自己的音色、气息上和老师的差忆的过程学生将上课学到的知识保存在自是要把它们记住我们要有明确的目的，异，并根据老师的要求做出适当地修改和己的大脑中．通过记忆起到巩固知识的作在老师的指导和帮助下认真识记事物的规调整。但模仿并不是一味的照搬，还必须用．所以记忆力的好坏将会直接影响到声乐律。像每个字的咬字、发音、共