试析我国英语新课改的意义和方法-论文.pdf

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1、发展需求，我国高中英语教学进行了新课改，提出了新的教我国高中英语新课改要求教师在高中英语教学中注意学目标以及教学任务。对学生英语语言运用能力以及综合能力的培养。要想加强第二，我国高中英语新课改有利于提高高中英语教师学生对于英语语言的运用能力，必须要提高学生的英语阅的教学水平。我国高中英语新课改对教师的素质以及教学读能力。同时，在我国的高考中，英语阅读占了很大的比重，方法提出了新的要求，要求高中英语教师改变传统的教学因此，必须要重视英语阅读。在进行高中英语的教学过程模式，不断提高自身的素质，提高教学质量。中，教师可以选择学生感兴趣的阅读材料，并就阅

2、读材料设第三，我国高中英语新课改有利于提高高中英语教学置相关问题，在学生阅读完毕之后由学生回答。通过这种方的有效性。我国高中英语新课改要求教师创新各种教学模式，学生可以积极主动地参与到英语阅读中，提高英语阅读式，从而更好地发挥学生的积极主动性，提高学生参与课堂的教学质量。的程度，这在一定程度上有利于提高高中英语教学的有效四、结语性。我国高中英语教学在新课改之后发生了翻天覆地的变二、我国高中英语新课改的教学目标化。高中英语新课改要求教师在高中英语教学中注意对学(一)以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性生英语语言能力的培养以及综合能力的培养，对高中

3、英语我国高中英语新课改要求高中英语教师在进行高中英教师的教学提出了新的要求与挑战。高中英语教师应该积语教学时，要以学生为主体，从学生的角度去进行教学方案极适应新课改环境，改变以往的教学方法。的确定，善于将学生感兴趣的东西融人到高中英语课堂中，【参考文献】改变传统的“教师讲课学生听课”的教学模式，充分发挥学『11林明．高中英语实施新课改的意义和必要性【『1_《读写生的主观能动性。要做到以上要求，教师必须要对每一个学算(教育教学研究)》，2013(25)生的个人情况进行充分地了解。【2】韦敏．新课改下高中英语课堂教学有效性探索【I1_《长(二)在高中

4、英语课堂中能够激发学生学习英语的兴趣，春师范学院学报(人文社会科学版)》，2013(01)提高学生课堂参与度『3】陈法宝新课改背景下高中英语教师专业发展困惑的兴趣是学生最好的老师。为了能够提高高中英语课堂叙事探究[『]．课程与教学论(英语教育学)浙江师范大学，教学的有效性，提高高中英语教师的教学质量，高中英语教2011(06)师必须要善于在高中英语课堂中调动学生学习英语的兴f41李月花．试析新课改下高中英语体验式教学运用[I1．趣，使学生能够积极主动地进行课堂知识的学习。例如，教《校园英语》，2012(09)师可以在教学过程中采取设置问题情境的方

5、法或者是选取(作者单位：内蒙古赤峰蒙古族中学)文理导航2014／05@