路线教育个人剖析材料(精选多篇)

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3、路线教育个人剖析材料教师在群众路线教育实践活动个人剖析材料张凯借党群众路线学习活动的东风，加强学习，查找问题，分析原因，注重整改。根据学校关于本次活动部署和我站紧跟开展的教育实践安排，在抓单位业务工作的同时，做到两手抓、两促进、两不误，在理论学习方面重点学习《中国共产党党章》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行节约、反对浪费》等党员读本，习近平总书记一系列重要讲话，以及中央、省、市有关文件会议精神学习，观看“为民、务实、清廉”视频和党史电影《没有共产党就没有新中国》，并开展了党员、群众意见征求。通过教育实践学习，深刻领会到本次活动的重大意义所，及改进工作作风的紧迫性。通过学

4、习、对照检查、查摆问题，存在一定的缺点和不足。现有个人剖析情况如下：1、偏重业务工作学习，思想理论学习不够。主要表现为：一是主动学习意识不够太强。平时主要以组织安排的学习为主，自身在思想政治理论学习方面不够主动，存在边干边学的思想，工作过程中需要了才主动去查找书本，或到网络、报刊上学习。二是学习不够系统。有进行定时、定期、有计划的进行理论学习与提高，没有确立一年中应该学习或加强多少思想政治理论知识的学习。三是注重业务学习。平时以抓好业务为首要，片面强调专业业务知识学习为先导，理论意识不够强大。2、解放思想，开拓创新的意识不够。主要表现在：一是考虑到本人只是一般代课老师，管理好班级和代好课

5、就是自己唯一应该做的。在思想开拓、理论创新方面尚有一些差距。认为按学校规定抓好工作，与学校整体工作保持一致就行，没有做到党员干部应该达到的与时俱进精神。二是欠缺创新意识。在农村教育教学工作方面提出新的工作设想或思想不够，没有工作亮点和新的举措，欠缺创新意识。3、联系群众、为民服务的意识不够。作为领导干部，虽然在官僚主义上不存在重要大问题，但通过意见征求、群众座谈，梳理分析，查找对比，在细些上还存在一定的官僚主义形式的表现。一是密切联系群众少。对单位职工关心工作多，思想、生活上关心少，职工群众提出的需帮助解决问题少。二是服务基层的水平弱。4、廉洁自律不够深入。针对享乐主义和奢靡主义方面，虽

6、无重大问题，但对照《党章》，作为一名党员干部，在自身的廉洁自律方面尚存在不够深入，存在一定问题。主要表现在：一是存在一些以往陈旧老思想，人情看得太重。二是觉得教师本身就是两袖清风的职业，享乐主义和奢靡主义距离自己很遥远。3、思想意识单薄，理论学习未抓紧。作为一名党员干部，没有充分认识到学习的重要性和长期性，正所谓“吾生也有涯、而知也无涯。”一是只注重集中学习，没有主动开展自学，学习主动性差。二是没有充分认识平时学习的重要性。三是思想上不够重视，学习存在片面性，注重业务。四是系统性学习不够，导致理论联系实际少。4、与时俱进意识薄弱，主观能动性不够。作为党员干部，要立足本职，创造一流业绩，在

7、自己的工作岗位上切实发挥先锋模范作用。合格党员要有实事求是、解放思想、改革创新的精神，要有拼搏奉献精神。邓小平同志曾说，干革命、搞建设，都要有一批勇于思考、勇于探索、勇于创新的人，并号召共产党员要解放思想，破除旧观念，做一个带领群众解放思想、开动脑筋工作的促进派。没有从主观能动性上下功夫，满足于当前工作的需要，缺少长远的眼光；满足于领导交办的任务，自身要求主动性不足；满足于不出问题，与时俱进思想谈薄，工作的积极性、主动性、创造性意识