谈“先乐后苦”和“先苦后乐”的学习方法-论文.pdf

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1、WE：NLIDAOHANG理论研究【摘要】无论是“先乐后苦”或者是“先苦后乐”的学标，为了使自己可以体验到快乐的成功感，为了使自己可以习方法，关键在于如何提高学习效率，我们要灵活掌握学生得到成功后所得到的“成果”，激发学习的动力。而“成果”又学习的环境、学生的状态，及时巧妙的运用其目的性安排学具有引导及培养作用，所以过程虽苦，但乐却紧随其后。习任务，以达到培养其高效率学习的目的，真正的实现开心除了“先苦后甜”，其实还可以有另一种学习方法，那就玩、好好学的目标。是“先甜后苦”。【关键词】好好玩耍；好好读书；先苦后乐；先乐后苦我在一线任职已有多

2、年。我曾经遇到过这样一件事：那我们的一生，都离不开学习。有一句名家之言：“假如把是6月的一个下午，天气很闷热，许多学生因为中午忙着写幸福比作天堂，那么通往天堂的路只有一条，那就是学习。作业，没有午睡。下午第一课是作文课，当我正准备在讲台假如把痛苦比作地狱，那么通向地狱的路也有一条，那就是上激情飞扬之时，却意外地发现，陆陆续续有许多学生打起厌学。”利用好的学习方法可以促进我们的学习。学习方法了呵欠，有的学生硬撑着，还有的已经星星点点开始做“点就像是人在划船时所使用的双桨，只有正确使用好双桨，船头运动”。这样的一堂课，即使是坚持着硬上下去，也毫

3、无效才能平稳的加速前行。所以，学习方法的重要性是不可忽视率。于是，思索之后，我给出了这样一个特殊的命令：所有的的。灵活地选用适当的学习方法，是学习成功的一大途径。同学趴在桌睡十五分钟。学生很诧异，可更多的是惊喜和从某种意义上来说，学习方法，比智商更重要。满足。15分钟之后，我把孩子们喊醒，继续上课。如我所料，现在有很多资料显示，在美国，有一种名为“好好玩耍，孩子们精力充沛，课堂效率倍增。课后，有人说我是胡闹，我好好读书”的学习方法，是最近很流行的一种开放性的教育笑而无语。其实，我应该是个精明人，因为我用15分钟的休模式，让孩子自己拟定游戏和

4、读书计划。这种教学模式已经息换来了30分钟的高效率。这与整堂课45分钟全都在昏获得了相当的成果。这和我们中国人常说的“学的时候。好昏沉沉中学习的低效率相比，显然，我是个大赢家!好学；玩的时候，好好玩”的学习方法是很类似的。革命先烈不是吗?在生活之中，我们经常会遇到孩子正入神地看李大钊就曾经这样教导：“小孩子做什么事情都不能三5,-电视，正着迷地看漫画，正兴高采烈地娱乐，如果我们中途意，要学就学个踏实，要玩就玩个痛快!”可是很多学生会j中断他们，孩子的心情还沉浸于刚才的娱乐，心思一时还很心二意，玩的时候想着作业，想着学习；学习的时候又不专难投

5、入到学习上，尽管表面上已经开始学习，慢慢地就会厌心，三5,-意。这，就需要我们正确地引导，让孩子选择适当烦学习。久而久之，就会对学习产生厌烦心理。许多为了孩的学习方法。子不肯用功而叹息的父母们，经常会和孩子说这样的话“出有一个词语叫做“先苦后甜”，诚然，在学习中这样的学去玩以前，先把书读好”或者“把书读好再玩”，往往得到的习方式也是必须的。孩子们在努力学习的时候，“痛苦”作业却是反效果。让学生在游戏的一半时收心，这是很难的。即的前方，如果能同时安排有快乐的回报。那么，孩子们必定使孩子迫于无奈，回到了学习中，也依然无法定心。孩子毕会“快乐”地

6、享受“痛苦”的过程。不管是多么“痛苦”地学习竟是孩子，自控能力和自调能力还有所欠缺，与其让他们心过程，如果孩子看到了前方的期待，学习，就会变得有趣多不在焉，浑浑噩噩地学习，与其让他们状态百出，错误不断了。例如：家长把孩子的作业时间，定在他想看节目播映前地低效学习，倒不如给他们自由：先玩，后学!孩子如果有想的1小时，效果很好，即使作业量比平时多，他也能高质量玩的行动，那就先让它彻底地发泄出来，等到孩子已经处于地完成。又如大猩猩跳一跳摘香蕉的事例，我们把香蕉放在“玩腻味”了的时候，再让孩子读书学习，那么水到渠成，他比大猩猩举手略高的地方，大猩猩

7、只需要跳一下就可以摘自然可以安定下来。到它非常喜欢吃的香蕉，也是“先苦后甜”的学习方法。之当然，学习的方法到底是“先苦后乐”好，还是“先乐后前，甚至现在还有部分家长给子女物质奖励，比如你这次期苦”好，这个要依据具体情况而定。学习应该视情况转变而末考试考到什么程度，给你相应的物质奖励，这个形式是好转变学习方法，灵活变通。不管是“先苦后乐”，还是“先乐后的，但是，物质奖励容易培养学生今后的物质享受，所以，我苦”，只要能够让学生多一些快乐，只要能提高学习的效率。建议，可以出去旅游，看看祖国的名山大川，培养学生的高只要能让孩子们更好地学习，那就是最

8、好的学习方法。尚情操。给你一个通过努力就可以实现的目标，为了这个目(作者单位：江苏省启东市吕四桂林小学)文理导航2012／1