高职公共英语如何更好为专业服务的研究-论文.pdf

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1、高职公共英语如何更好为专业服务的研究吴亚曼(苏州农业职业技术学院。江苏苏州215000)摘要：中职学生是一群比较特殊的群体，他们素质层次参差不齐，学习基础薄弱，没有升学压力，养成了不良的学习习惯；他们渴望被重视，但同时又偏激、消极，有叛逆心理。近年来，中职教育的社会认可度不高、经费短缺、生源萎缩，导致中职学生的班级管理工作艰巨而繁杂，班主任如何引领学生构建一种新型的师生关系，是一种管理艺术。关键词：中职学生；班主任；班级管理；管理艺术中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1008—8970一(2013)06—0012一02高职公共英语的定位一直是公共基础课，和专业手能力的

2、系统，再一个系统是培养学生可持续发展能通常毫无关系。在教学方法上也与本科院校没有太大力的基础知识的系统，这是两个培养系统，要灵活，交差别，重点是应试能力的培养，忽视了学生的专业培叉的应用。【1】在实际教学过程中，虽然改革一直在进养，无法达到用工单位的实际要求。因此，作为苏州农行，但是，还没能达到预期目标，主要问题有以下几个业职业技术学院青年教师科研能力提升计划资助项方面：、目之一，本文研究了如何把高职公共英语教学和专业(一)教学方式陈旧，学生兴趣不高有效融合，从而更好地为专业服务。本研究对该院现在的高职公共英语教学大多还是以老师讲、学2012级计算机、经贸、园艺、生态等10个专

3、业的300名生听的教学模式为主，学生没有学习兴趣，无法实现学生进行了抽样问卷调查，从而归纳总结了学生对于双方的交流。教学没有很好地体现专业性和实用性，该门课程教学的满意程度、想法、意见和建议。问卷问没有专业情景的设计，学生不能很好地融入学习，使题设置如下：其缺乏实际的交际和应用能力。同时，在弥补英语课1．你的英语学习目标是什么?程学习的枯燥和情景缺失方面，多媒体辅助教学手段2．你现在的英语学习对于将来工作岗位有帮助吗?运用不够。⋯3．你对现有的教学内容满意吗?(二)教学内容以应试为主，与专业脱离4．你对现在的教材和方法满意吗?为了提高高职高专英语B级的通过率，高职英语5．你对教

4、学的建议?主要的教学重点在应试教育上，没有注重与专业的结问卷调查结果：9l％的学生认为英语学习是为了合，从而使学生的英语学习完全脱离于专业学习之将来工作的需求，但只有40％的学生认为现在的学习外，同时在教材的选择上也没有很好体现专业性的要可能对将来的工作有帮助；95％的学生认为现有的教求。从作者所在的学院来看，还在采用多专业共用的学内容和专业关系不大，内容过于陈旧；74％的学生教材，不能满足对不同专业的培养需求，缺少实用性。觉得教学方法没有新鲜感。可见，本项目的研究很有(三)教学观念落后，师资能力缺乏必要，具有实际意义。高职院校的教师没有充分重视学生职业能力的一、高职公共英语现

5、状和问题培养，导致在教学中以传统的知识点讲授为主，缺乏原高教司司长在高等职业教育改革与发展讲座与专业的融合。此外，高职院校英语老师大多数是英中明确提出：高职教育中一个系统是培养学生实践动语专业出身，缺乏行业工作经验，专业知识较为欠缺，【收稿13期12013一07—02【作者简介】吴亚曼(1979一)，女，苏州农业职业技术学院讲师。研究向：英语教育教学，语言文化。注：本文为2012年度苏州农业职业技术学院青年教师科研能力提升计划资助项目，编号：pps201204。因此，影响对学生专业素质的培养。算机词汇的教学内容，学生对此反映相当好，觉得学二、高职公共英语如何更好为专业服务的建议

6、的英语一下子就用上了，其学习主动性也增强了。笔者从本院现状出发，结合其它院校的现状和问(四)师资的培养题，在该项目的具体实践中对于如何开展为专业服务教师应该注重自身的除英语之外的职业技能的的高职公共英语教学改革，培养更适应专业要求的学培养，努力向双师型转变；学院也应为教师多提供到生，总结了以下建议：企业实践的机会；教师本身也可自己在外面尝试翻(一)教学观念的转变译、外贸、导游等不同的兼职工作，例如导游专业的老从《国家中长期教育改革与发展规划纲要》的要师可以去旅行社进行实践，数控专业的老师可以去企求中可以看出建设高素质专业化教师队伍的必要性业了解数控操作程序等等，这样，在实际教学

7、过程中和重要性。教师的主要工作就是和学生沟通，通过组就能对学生教有所用。实践证明，这样的老师在教学织课堂教学激发学生的学习兴趣，提高其学习主动中往往更受学生欢迎。此外，学院也可以通过聘请专性；使学生不仅仅学会语言知识技能，更重要的是提业岗位上有一定英语能力的技术人员来校授课，弥补高其思维能力和人文素养。131要达到这个目标教师首本院师资的不足。先要从观念上根本改变，把高职公共英语课程定位从三、高职公共英语的研究发展趋势英语知识的讲授转变到英语能力的培养；不能把英语从本项目的研究可以看出，我国