探讨创新小学行政管理工作的新思路.pdf

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1、教育研究探讨创新小学行政管理工作的新思路河南师范大学教育与教师发展学院杨素丽【摘要】伴随着我国教育结构的逐步调整及小学教育地位的日益提升，给小学教育管理环境和育人环境造成了很大的影响，各大小学学校开始向多元化管理模式转型发展。在此环境背景下，如何从行政管理工作入手，进行管理模式的创新，是顺利开展小学运行管理工作的根本保证，同时也是促进教育发展的根本。文章从当前小学行政管理工作存在的主要问题出发，并以此为基础，根据新形势下小学行政管理模式创新的方向，提出了几点创新思路，以供相关读者参考。【关键字】小学行政管理创新思路小学是我国素质教育的重要内容，其承担着引领素质教育转化为

2、全员、全历程、全方位的群体管理意识。形成凝聚力和向事业发展的重任，同时也肩负着培养社会主义现代化建设接班人心力，进而统一思想，达到提高行政管理质量的目的。的使命。行政管理工作作为小学运行管理工作的重要组成部分，（二）增强协调，构建良好的部门关系其服务于学校的教学与科研工作，在促进小学教育事业发展和建从公共管理的视角进行分析，学校教育发展的过程实质就设社会主义社会的道路上有着其特有的作用与地位，这是由于一是行政部门和其他部门的一个互动过程。依据规范化的管理制度旦行政管理工作落实不到位，不仅会直接影响到学校整体的办学去协调行政部门和学校其他部门之间的关系，能在一定程度上帮效

3、益、教学水平，还会进一步影响到学校师生、教职工的切身利益。助行政部门在其他部门心目中重塑形象，从而构建良好的部门关鉴于此，从当前小学行政管理工作中存在的主要问题出发，积极系。首先，行政部门要坚持利益的公平性原则。也就是说行政部开展创新行政管理思路的研究工作，无论是对于建设规范化、人门在开展行政活动的实践过程中，要秉承公平、公正的态度，当性化的学校环境，还是为学生提供更加专业和优质的学习条件，其他部门的利益和行政利益发生冲突时，要实事求是，不能做出都具有十分重要的现实意义。以权谋私行为。其次，要梳理清楚“齐抓共管”与“职能管理”一、小学行政管理工作中存在的主要问题二者之间

4、的关系，只有加强部门与部门之间的交流，在各职能部（一）管理制度不规范门的共同努力下开展齐抓共管工作，在工作中做到职责明确、分目前，许多小学的行政管理部门在开展工作的实践过程中，工合理，才能形成一股合力，进而做好各项配合工作，增强行政具体配合不够严密，部门与部门之间缺乏进一步交流，难以形成管理实效。再次，还要坚持“管理”和“服务”一致的原则，实合力管理的格局，再加上行政管理制度欠缺规范性和合理性，使现服务管理一体化，做到以管理推动服务，以服务带动管理，管得干部岗位职责划分不清，从而导致在实施行政管理工作中容易理与服务并举。除此以外，行政管理部门还要坚持整体性原则，出现混乱

5、，管理权责不清、工作中相互扯皮、工作被动等现象，突出自身和学校师生、教职工的政治关系，实现与群众之间的互这严重影响了行政管理工作的效率和服务职能，管理水平日益低助团结、共同发展的良性循环。下，不利于学校其他教育、科研等工作的发展。（三）注重培养，提升行政队伍整体素质（二）重“人治”轻“法治”行政管理队伍是学校开展行政管理工作的“领头羊”，他虽然各个小学都设置了相应的行政管理部门负责学校相关们专业素质水平的高低将直接影响到行政任务的落实，同时他们的行政管理工作，但实质上，这些行政管理部门都是做一些形式服务质量的高低也直接关联到行政管理工作在师生与教职工心目上的检查工作，行

6、政人员和下属机构人员工作过于形式，不作为，中的形象。可见，从素质建设入手，加强培养力度，以培养一支重“人治”，轻“法治”的管理方式依然存在。管理方式缺乏针综合素质强且具备良好创新精神和服务精神的行政队伍是新时期对性，各级行政管理人员工作随意性较强，其执行力度自然大打创新小学行政管理工作的核心所在。首先，要培养行政管理人员折扣，更就谈不上规范行政管理。的职业精神，增强他们的职业责任感和使命感。要求各级行政管（三）缺乏专业管理人员理人员不仅要熟悉了解党的教育方针，还要结合学校发展实际，行政管理人员是开展行政管理工作的实施者和策划者，他从自身所处岗位的实际工作情况出发，创造性

7、地开展工作，把面们专业技能的高低将直接影响到管理质量。然而，在现行的小学向教学教研，服务师生工作作为自己的工作方向，从而实现行政行政管理队伍中，部分管理人员非管理专业，他们尚未经过系统管理工作的高效运转。同时，行政管理人员自身也要通过不断学的专业学习直接上岗，综合素质相比于学校的专职教师队伍而言习和实践，熟知学校管理的各个环节，掌握现代化的管理技能，相对较低。除外，小学行政管理人员中还有一大部分是从教师队采取先进的管理手段，拥有丰富的管理知识和经验，深入开展行伍中分离出来的，作为身兼两职的行政人员而言，他们在处理教政与教学管理研究，培养自