利用电教媒体优化小学语文教学-论文.pdf

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1、2014第1期(总第85期)课程创新利用电教媒体优化小学语文教学口吕俊玲小学语文教材内容丰富，语言优美，富有形到北大荒的美丽富饶，只有让孩子们走进北大语文课中可以利用电教媒体新颖的呈现方象性和趣味性，最适合采用电教手段进行教学。荒，感受北大荒的物产丰富⋯⋯这样才能走进式，为学生提供人文、直观、丰富的情景素材，点燃而电教媒体以它色彩丰富的画面，展现文字蕴语言文字，感悟文本的内涵。此时，若借用网上学生探求新知的思想火花，培养学生的想象力。丰含着的意思，创设所需要的情境。课堂上将那一搜寻来的相关资料，并以声情并茂的话语引导富的想象是创造的翅膀，无论创造想象还是再造张张有序无

2、声的投影教材，通过积极引导，学生学生走进文本，在一定程度上能节约时间，提高想象，对学生发展和掌握知识都是非常重要的。自觉地观察、发现、思维、探索，就会使其变为一教学效果，起到事半功倍的作用。五、利用电教媒体拓展学习资源。升华文本主题行行清晰在目的文字，化为一句句有声有色的二、利用电教媒体感悟文本。发展思维现代电教媒体的使用是为了让课堂教学更语言，形成一幕幕耳目一新的意境。将电教媒体引进小学语文课堂教学，利用电有效，从教学的需要出发、从学生的学习出发，适一、利用电教媒体激发兴趣。促进乐学教媒体吸引学生的听觉和视觉，对丰富学生表象、时恰当地进行资源拓展，使信息技术与课堂教

3、学利用电教媒体图、文、声、像等丰富的表现体味文本情感、帮助学生理解语言文字并进入文有效整合，学生真正感悟文本的主题。功能，可以为大脑提供各种感知材料，极大地激章意境有着重要的作用，诱发了学生的思维，丰富总之，电教媒体的运用为语文教学提供了一发学生的学习兴趣，有利于学生接受新知识，领了学生思维内容，从而培养了学生思维的准确性。个广阔的天地，为学生的语文学习开辟了崭新的悟新内容。我们在教学过程中，可以利用现代媒三、利用电教媒体释疑解难。深入浅出课堂，使语文课堂充满了无限的活力。巧妙设计、体，设疑引趣，创设兴趣浓厚的课堂氛围，唤起在教学过程中，利用电教媒体可以将课文注重实效

4、、抓住时机、灵活运用电教媒体教学，能学生的主体参与意识。使学生产生极强的求知中抽象的内容和教学重点化难为易，最大限度充分调动学生学习的积极性，活跃课堂气氛，开欲望，为实现课堂教学的最优化创造条件。地调动学生的感官去感受知识，从而增强语文阔学生视野，拓展学生思维，使学生在自主探究比如《北大荒的秋天》一课，三年级的学生教学的直观性、形象性和生动性，为释疑解难创的过程中，提高学习能力，成为学习的主人。感知能力比较弱，空洞的说教对于他们来说毫设巧妙的突破口。(作者单位：山西省临汾市尧都区段店联校无教育意义，要让孩子能真正从内心深处感受四、利用电教媒体提供素材，创造想象九洲堡小

5、学)·高中语文教学改革的几点思考口张建伟每当看见自己教学成绩非常好时，心中有根进行创造为主要目的，这就要求教师在教学过程季节和地域特征，就地取材来拓宽语文课的课程弦总是被莫名触动，于是，暗暗发誓，要好好思考中要重视培养学生的创造性思维，注意发展学生资源，培养学生的审美意识，培养学生感受美、表一下自己的教学，让自己的学生收获更多，学到个性，多进行创作性的训练活动，挖掘想象力。要现美、创造美的情趣和能力，为其终身发展打下得更多。培养学生的创造力，就必须注重培养学生的想象良好基础。柯罗曾明确指出“面向自然对景学作为语文教育工作者，更应该放平心态适应力，想象是创造的先导和母体

6、。在语文课教学中，习”的口号，唐志契也提出了“要看真山水，要得形势的发展，特别是随着基础教育课程改革的全教师应根据学生好奇、易兴奋、好探求的心理特山水性情”的要求，李可染晚年也有句重要的话：面推进，语文教育的改革也迫在眉睫。大家知道，征，抓住兴趣点，凭借一定的教学手段，使学生产“人离开了自然将不可能有任何创造。”所以，我中小学艺术课程改革需要“宽口径、厚基础、强能生强烈的获得知识、表现艺术情感的欲望，从而们语文教师可以利用好身边的自然环境资源，让力、高素质”的复合型艺术人才，这为高中语文教主动自觉地进入想象氛围。给学生一片自由想学生身临其境，组织学生开展“走进大自然”

7、的课育改革指明了方向，也对其人才培养模式、课程建象、自由发挥的空间，教师要通过挖掘、诱导、使程活动。比如，让学生采摘些自己喜爱的鲜花野设和教学体系提出了挑战，对语文教师自身的素学生想象的翅膀能在广阔的天空中翱翔，从而达草和青青的枝条，随手编个花环、插只花篮，这些，质也提出了更高的要求。如何适应新的课改潮流，到语文课堂的最佳活跃效果。都是学生习作的好素材，这样既能培养学生的观掌握一些新的教学方法，从而能够更快地去实践三、培养兴趣，调动学生学习积极性察思维能力，又为学生表现大自然，写作大自然新课程，进入我们高中课程改革的新角色呢?爱因斯坦也曾说过：“兴趣