准确定位 找准支点 开拓创新.pdf

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1、准确定位找准支点开拓创新殷天锋(甘肃省永登县第一中学．甘肃永登730500)我国《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020)》谨治学之德、终身从业之德。师者是人的精神生命的培育者，人文提出了育人的核心是“公民素养教育让每个孩子的笑容永远灿烂，教化的承担着。教师的人格、修养、形象对学生具有潜移默化的作让每个孩子在高质量的课堂学习生活中，在创新的教育活动中，用．正人先正己，只有严于律己、加强自身修养，才能为学生作出将学习活动立体化，即处理好人与他人、人与社会、人与自我之关表率和榜样．所以具有良好的道德品格和较高的人格境界是教师的系。”一个国家的前途，不取决于它的国库之

2、殷实，不取决于它的必备条件和首要要求。正如北师大校训：学为人师，行为世范。校国防多坚固，’也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的长对学生应坚持让其独立、独秀、独创，有了多元的、科学的、全文明素养，即在于人们所受的教育、人们的学识、开明和品格的高面的评价后，评价才会彰最强大的生命力。通过这些帮助教师尤其下。显然国家的兴衰强盛系于教育，然教育的成败在教师，教师的是年轻教师的学习成长帮助师生成为成功的学习者，成为充满自好坏在管理，管理的关键在校长。这就是我们现在常说的，一个好信、富有创造力的个体和有智慧的j蜜设者和接班人。校长就是一所好学校。作为校长幕突出文化育人。一所学校校

3、园文化缺失，便是不完今天的校长首先要定位准确。作为校长首先应是教育思想的领整的学校。不究整的学校是难以走向高端的。没有文化存在，便没导，其次才是行政领导。要想推动学校的发展，首要的是校长要成有学校存在；没有优秀文化，便没有卓越学校。为现代教育思想的引领者、实践者，核心在于校长要善于引领全体作为校长也应注意家庭教育，要使家长搞清孩子不是父母手中教师确立符合现代教育的教育观、教学观、教师观、学生观、评价的面团。要善于捕捉孩子身上哪怕是一点点闪光点，正确处理亲子观，关键在于校长要以平等的身份深入教师、学生中间．校长每天关系，掌握分寸，宽严相济。教会家长注意正确使用语言，尽量给都在处理

4、事情，有小事、大事、急事、缓事，校长视不同情况要把孩子不造成痛苦，多带来愉悦。这样才能与学校教育相辅相成。好度。校长的风格气质、一言一行都在影响着学校，影响着师生员作为校长除有思想、识大局、知人善任、重视学校信誉、品牌工。校长应清楚，学校不同于企业，企业有人人、人机关系；学校外，重要的是带领全体教师建立起高效课堂。如果一所学校的教师也不同于商品交换，有物物、钱物、人物关系。教师与学生是人人没有积极向上的阅读风气和进取意识，课堂教学的高效是难以达到关系，所以无论规章制度、无论管理的方方面面必须重“情”，熏的。为此校长耍带领全体教师形成以读书为主体的学习，尤其是视激励的作用，最大限

5、度调动教师的积极性和学生的积极性。切忌独立思考，通过思考把深奥、复杂的东西变得有趣简单；带领全理解了执行，不理解也执行。体教师把反思养成习惯，进而形成意识，有了这种意识，反思便从另一侧面讲，校长要善于民主管理。校长不应以行政的方式会成为教师的一种自觉行为；促使全体教师明白教师的发展并不强制教师服从，而应以协商的方式争取理解和支持，这样问题可能完全靠自己，很太程度上依赖群体文化，明白教师的专业发展在会不断出现，有些甚至是麻烦，但校长应清楚现代学校制度的核心本质上是通过同事间不断经过意见交换、感受分享、观念刺激、沟是民主和科学，民主是科学的前提，科学最民主；科学是民主的保通讨论等方

6、式完成的，只有这样才能不断促进专业发展，达到课堂证，民主最科学。真真发扬民主就没有过不去的坎儿。的高效化。作为校长要责在人先，利在人后，视职业如生命，要记人之综上所述．今天的校长应清楚学校崛起的支点在于建构属于自功、容人之过，要有爱b和激情。作为校长尤其要学会科学评价，己的文化。应清楚管理低重b、引领民主化、服务贴近式，应“沉一个不良评价会折损一个优秀团队，因为评价不良，较为优秀的教人”备课组和教室，潜b投入课堂，应如同朋友一样结识师生，师被埋没，学生特长得不到彰显，甚至导致教师间勾心斗角、互相应定期反思自己的领导和管理方法。惟其如此，学校便会突出学生排挤。只有建立了多元的评价

7、方法，将评价时间、元素贯穿于整个发展为本这个校心，便会使教师更多思考如何组织学生，关注学生学期、学年之中，每位教师每月能知晓本月、本期、本年所做的工学的效率，促使教师从“教书匠”变为“研究者”，这样学生“减作和取得的成绩，获得一样兑现一样，进步一样鼓励一样。单就评负”也就成为可能，学校也就才会变成“人民满意的学校”，学校价教师来说，校长对教师的进步应“惊喜”而不应“惊讶”，对教教育便会成为“人民满意的教育”，即学生素质得到全面发展，教师的失误应“指导”而不是“指责”，对教师的好强要“打气”而