与“力”有关的几组生物学实验.pdf

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1、·108·中学生理科应试2014.5,6力"有关的几组生物学实验浙江省宁波市鄞州中学(315101).梁愈力是一种环境因素,它对生物体的生命活动会则向上弯曲.一般认为,在重力作用下,对向重力运造成一定影响.科学家通过力作用的原理,进行了很动起决定性作用的物质是生长素.重力的敏感部位多卓有成效的实验,并从中得出了一些重要的结论.在根冠或根冠附近,那里的细胞内有一些充满淀粉本文以高中生物学为参照,通过问题呈现的形式,阐粒的质体,它们由于受重力的影响而转移到细胞底释了力在生物学实验中的重要作用.部,因此引起根的向下生长.至于质体的运动与生长一、验证细胞的结构基础素的关系,目前人们

2、还不清楚.由于细胞中的各种结构的质量存在差异,因此相关训练将栽有刚发芽玉米幼苗的小盆固定根据其重力的不同,并利用差速离心的方法可将质于如图2所示的以一定速度匀速旋转的转盘上(小量不同的细胞结构分开.盆不透光),并给予左侧光照.一段时间后,玉米的相关训练在适当条件下,研碎绿色植物叶肉顶芽和根的生长方向分别为().(假定观察时细胞,然后将其放入离心管中离心,如图1所示.请小盆也处于如图位置).根据图回答下列问题:A.顶芽根B.顶芽根/C.顶芽/根D.顶芽/根简析这是一个生物学与图2物理学的交汇问题.要顺利回答此问题,应当掌握有关向心力和离心力等方面的知识.本题目中通过各质沉淀(

3、P1)颗粒()(PO(P

4、)种因素的分析,来判断生长素在植物体内的分布情图1况和生长方向.由于转盘匀速旋转而造成单侧光不(1)DNA含量最多的是——.能影响生长素的分布.在离心力的作用下图示状态(2)合成蛋白质的结构存在于——.幼苗的根、茎在左侧生长素的浓度高(离心力相当(3)给P光照,有氧气生成,这说明P中主要于重力).茎对生长素的浓度要求较高,造成茎左侧是——.生长的快,向右弯曲生长;而根左侧生长素的浓度过(4)能够把葡萄糖彻底分解成为CO:和H:0,高,其生长受到抑制,右侧生长素的浓度较适宜而生并且释放出能量的是——.长快,向左弯曲生长.因此本题选择D.简析由于植物细

5、胞中各种结构的重力有差三、验证遗传物质异,上述的实验装置通过离心后,会分散在离心管的最经典的实验是“信息学派”的代表人物赫尔不同位置.其中细胞核和细胞壁的重力最大,其次是希和蔡斯所做噬菌体侵染细菌的实验.赫尔希和蔡叶绿体,再次为线粒体,重力最小的是核糖体.斯首先分别用放射性同位素”S和放射性同位素P参考答案:P1;s1、S2、S3、S4;叶绿体;Sl、S2、P3的培养基中培养细菌.然后分别利用上述的细菌培二、验证根的向性运动养T2噬菌体,从而制备出DNA分子中含有P或蛋向性运动是指植物生长对环境信号产生的一种白质分子中含有”s的噬菌体.再后,他们分别用s反应.植物的向性运动

6、分为向光性、向重力性和向化或P标记的T噬菌体去侵染未标记的细菌,经过性等.而向重力性是最常见的一种向性运动,向重力较短时间的保温处理后,用搅拌器进行搅拌、离心,性是植物朝向或背离地心引力而发生的一种生长运这时在离心管的上清液中就析出了重量较轻的T:动.植物的茎和花柄总是背离地心引力而向上生长,噬菌体颗粒,而离心管的沉淀物中检测到了放射性具有负向重力性,而植物的根具有正向重力性.如果同位素.这个实验现象是由于重力导致的噬菌体与将一株植物平放后,新生的根向下弯曲,而新生的茎细菌的分层现象,可根据上清液和沉淀物中出现放生物版中学生理科应试·109·射性的状况,得出DNA与遗传有关

7、这一结论.简析(I)过度装修可能患白血病,导致白细相关训练如果用c、”N32P、’S标记噬菌体胞的功能不正常,白细胞位于试管的中层,白细胞分后,让其侵染细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构为3种:嗜酸性白细胞、嗜碱性白细胞和嗜中性白细中,能够发现的元素有().胞.其中嗜中性白细胞的数量最多,占白细胞总数的A.可在外壳中发现C、N、S75%左右,主要功能是吞噬病菌和异物,在吞噬病菌B.可在DNA中发现P、P、”N和异物过程中,它往往伸出伪足将这些病菌和异物c.可在DNA中发现P31P、”S包围最后将其吞噬,在这个过程中,要通过细胞膜的D.可在外壳中发现C、N、”S流动才能得以完

8、成.简析噬菌体的外壳含有C、H、0、N、S元素,(2)由题意可推知该男子及其妻子的基因型是DNA分子中含有C、H、0、N、P元素.噬菌体侵染细xY、xx,他们所生的子女基因型可能为xx、菌时蛋白质外壳留在外面,DNA分子注入细菌,并x“x“、xY、xY,所以他们的儿子和女儿中均有可以细菌中的核酸和蛋白质为主要原料繁殖出子代的能出现该病患者.所以此题应该选择“D”.噬菌体,因此子代噬菌体的DNA分子中可发现同位参考答案:(1)中间层3嗜中性白细胞吞噬病素C、P、N,而外壳中找不到相应的同位素.此题菌及异物细胞膜的流动

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