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1、第25卷第5期I如科技用苑V0l_25,NO.52012年9月HebeiSci-TechLibraryJournalSep.,2012文章编号:1006-9925(2012)05-0039—03收稿日期:2012—05—25关于《中图法》部分类名和跨类、重复类目的修改建议广东金融学院图书馆蔡玲玲*[广东省广州市5105213摘要:从开架图书借阅和方便读者使用的角度,而并非从信息管理学和图书编目控制技术的专业角度,提出《中图法》第五版的几点修改建议及具体分类操作过程中的建议。部分类名标示范畴不准确,导致不能体现正确的层级关系,建议修改类名;针对同一
2、内容书籍涉及多个类目的情况,提出跨类书籍的归整建议;关于一些重复设类的类目则选定一类归入。关键词:中国图书馆分类法;类名修订;重复设类中图分类号iG254.12文献标识码:A作为一个就职于图书馆书库的一线工作者,在学研究理论及其工作”建立一个类别,可以设立“科平时的上架管理和导读服务中,笔者发现了不少学导论”,它的位置应当比较靠前,《中图法》中各学《中国图书馆分类法》(以下简称《中图法》)不够严科导论都是编号0。现在“科学、科学研究”挤进“文谨的地方,比如说类名标示范畴不准确,导致不能教体”状同插队,地位尴尬。不过《中图法》没有设体现正确的层级关
3、系等等。本文并非从信息管理立一类叫“科学总论”的,而是拆分成C类“社会科学和图书编目控制技术的专业角度,而是从开架图学总论”和N类“自然科学总论”,不如将其并人C书借阅和使用的角度,提出自己的修改建议,期盼类和N类。如果尚有难以分清属于社科还是自科同行指正。的科研书籍,按照杜威十进分类法,“科学”还有另外一个分支“应用科学”,种属模糊的科研类书籍归一入其中是妥当的。我们倒不必将二分改为三分,可、部分类名修订以将G3化整为零,具体学科的研究入有关各类。(一)一级类目调整如表1所示。1.G类名去掉“科学”,并省略G3。各大类中G表1G3类调整方式原G
4、3内容转入类包含的科目是最多的,有“文化、科学、教育、体GCO“社会科学理论与方法论”育”四大块。“文教体”历来视为可以并称的类别,3O“科学研究理论”NO“自然科学理论与方法论”不过,把“科学”也编人其中则存在严重逻辑错误。GC1“社会科学概况、现状、进展”31“科学研究工作”N1“自然科学概况要知道,《中图法》历来是按照“自然科学”和“社会、现状、进展”科学”的思路进行划类的。如同你把“水果”和“蔬G32“世界各国C2“社会科学机构、团体、会议”菜”进行分类,却给出一个排列,“苹果、梨子、果蔬、科学研究事业”N2“自然科学机构、团体、会议”水
5、蜜桃”。显然“果蔬”是包含“水果”和“蔬菜”的总2.K类类名改为“历史、人文地理”。历史、地称,和“水果”下属不是并列关系。同理,《中图法》理向来并称,《中图法》将其同列为K类。全国科学已经存在C类“社会科学总论”和N类“自然科学总技术名词审定委员会对“地理学”做出如下定义:论”了,G3“科学、科学研究”从类名上看,其内容应“研究地球表层自然要素与人文要素相互作用及其包括全部的自然科学和社会科学。如果想要为“科形成演化的特征、结构、格局、过程、地域分异与人·39·地关系等,是一门复杂学科体系的总称。”“地理学”设备的管理),我们不妨将这些教育学理
6、论称之为英文为geography,分为“自然地理”和“人文地理”。“教育学与教育理论”。如此G4和G5、G6、G7就明而《中图法》将K类放在C类“社会科学总论”之后,确为并列关系了。明显属于“社会科学”的范畴。而地质学等“自然地理”放在了P类“天文学、地球科学”,恰好天文、地二、跨学科重叠细类的类目名保留,上架理也可并称。《中图法》将“地理”分了文理,分别人则归入关系最密切的类别了K类和P类。文的叫“地理”,理的叫“地球科学”(还有其他小类如“经济地理”,入了F类)。我们在相同或相似内容的跨学科书籍,可能被分入不K9的说明中可以读到表2中的内容。
7、同的类目,给读者找寻同一内容图书造成不便。下表2K9地理的说明面以大学生就业指导书籍为例,探讨解决这一问题类目名解释说明的方案。专门地理学入有关各类。例:世界经大学生就业指导方面的书籍在高校图书馆一K9地理济地理人F119.9;自然地理入P9。直保持着较高的借出率,内容包括就业形势、面试总论自然、经济、居民、国家制度、文化技巧、笔试练习和大学生职业生涯规划等。根据人文地理生活等各方面的综合性地理著作《中图法》第五版,此方面的书籍至少涉及四个类目人此。(见表3)。此方面书籍本馆分入C913.2的共有563P9自然地理学本,分入G647.38的共有2
8、15本,分入D669.2的共有134本,分入F241.4的共有6本。其中,分人也就是说,除了“经济地理”、“自然地理”之外F241.4的
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