在电工电子教学中培养学生的职业能力-论文.pdf

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1、高校论坛2014年6月(下)在电工电子教学中培养学生的职业能力赵晓宇(张家口机械工业学校，河北张家口075000)摘要：电工电子课程安排要注意保持教学过程的有序性，知识、能力训练的递进性和渐进性。在课程设计过程中，教师要以能力为核。设计课程教学模式，突出高等职业学校专业课的实践性。培养学生的职业能力，使学生更能适应今后的自身发展和社会发展。关键词：电工电子；职业能力；教学方法中等职业教育是我国人才培育体系中与课外拓展实践相结合，突出课程的实践试设计实训中所需的电源装置、发热盘电不可缺少的环节。它与普通院校的人才培养性

2、。课内教学采用理论实践一体化授课，安路。利用电磁感应原理将电能转换为热能。模式不同。其办学宗旨在于培养具有较强专排在实训室与企业共同完成；课外组织学生参照电磁炉的电路原理，由整流电路将50Hz业技术的高级技术管理人员和技师。有关专进行创新制作，参加电子协会活动，参加竞的交流电压变成直流电压，再经过控制电路家将人才分为学术型人才、工程型人才、技赛锻炼学生职业技能；在考核体系中，增加将直流电压转换成频率为20-40KHz的高频术型人才和技能型人才等四类。实践证明，技能测试及职业素养的考核，并将项目操作电压，高速变化的电流

3、流过线圈产生高速变劳动者的素质和创新能力不高，已经成为制考核所占比例加大，重在考核学生的实践能化的磁场，当发热盘磁场内的磁力线通过金约我国经济发展和增强竞争能力的瓶颈。我力。属器皿(导磁又导电材料)底部金属体内产们既需要一大批从事科学研究、工程设计的二、设置情景环境，提高学生学习积生无数的小涡流，使器皿本身自行高速发人才。也需要培养一大批在生产一线从事制极性和动手能力热。加热功率500W，工作电压220V。在讲造、施工等技术应用工作的专门人才。否则，传统教学方法很难说可以充分调动学述工作原理时，要结合实物进行讲解，引

4、导即使有一流的产品设计，最好的研究成果，生学习的积极性。而是人们常说的“灌输式”学生设计安装调试，增强学生学习的信心和也很难制造出一流的产品。职业技术学校在教学。在这种教学方法下，学生缺乏内部诱因，兴趣。这样经过资料查阅、动手实践，引导我国现代化建设进程中扮演了重要角色．为学习上表现出很大的被动性。教学应遵循职学生用理论知识发现问题解决问题。对于电此，本人围绕职业教育开放性和实践性的特业岗位能力为标准，展开项目式的教学方子电工专业而言，这样的项目教学，提高了点，积极开展研究性学习教学。式，让学生自己动手，积极地探索而

5、获得知学生的理论基础，更培养学生的职业技能，一、改革课程设计，突出实践性识掌握技能。正所谓要自己下河去游，才能如识图，元件的识别，电气安装，调试。维电工技术是一门实践性很强的课程，但学会游泳。在教学方式上。为了充分培养学护、设计等维修电工的岗位技能，还培养了目前大部分电工技术的课程都存在理论知生的学习兴趣，提高课堂教学效率，本人主学生的创新能力和社会能力。总之，在整个识过多，而学生的实践机会较少的现象。为要以引导为主让学生自主学习的形式。通过教学过程中，无论是内容的安排。还是练习了更好的培养学生的实际动手能力，提高学

6、学生自己提出问题、分析和解决问题。使学题、实际问题、电子电工制作的选择与设置，生的综合素质，电工技术课程应该根据闩己生真正体会到获取真知的乐趣。让学生自己都应从培养学生应用能力的角度出发，把课的课程目标来定位。通过走访电子行业协去探索。从而掌握其本的技能和理论知识。本知识应用到实践中去，又用实践来巩固课会、深入企业调研、毕业生回访、专业建设电子技术在飞速发展，新器件和新理论本知识的掌握。指导委员会研讨等途径，确定课程的能力目不断出现，电子电工技术课程的教学内容也“授人以鱼不如授人以渔”，教无定法。标为掌握电工安全技术

7、，常用电工仪器仪表在不断增加和充实。为了适应和促进本学科项目式学习充分发挥了学生的主体作用，在的使用能力，电器控制技能，具有独立分析、的发展及学生终身学习的需要，应根据其发充分培养学生的动手能力、科学探究能力、测量、调试实际电路的能力和理解电工行业展趋势，在全面分析教材内容的基础上，对观察实验能力、获取信息、传递信息、处理的规程、规范的能力。教学内容进行认真筛选和组织。加强对电器信息的能力、分析和判断的能力及团结协作中高职院校开设电工技术是为了培养件以及实用电路等的学习，适当补充一些反的能力的同时，也能充分培养学生的

8、创新意理论基础扎实、电工技能强。有创新意识，映本专业最新发展方向的内容，替代教材中识和创造才能。综合素质高的具有一定的分析问题、解决问陈旧的内容，注重教学内容的推陈出新。电子电工专业因应用需求不断的发展，题的能力，达到中、高级电工水平，有较强三、联系实际。把基础知识应用于实会开拓更多更新的应用领域。在课程设计过的职业能力和一定的创新精神的高级技