七年级上册生物重点知识汇总、期末总复习.docx

七年级上册生物重点知识汇总、期末总复习.docx

ID:58294514

大小:1.27 MB

页数:7页

时间:2020-09-03

七年级上册生物重点知识汇总、期末总复习.docx_第1页
七年级上册生物重点知识汇总、期末总复习.docx_第2页
七年级上册生物重点知识汇总、期末总复习.docx_第3页
七年级上册生物重点知识汇总、期末总复习.docx_第4页
七年级上册生物重点知识汇总、期末总复习.docx_第5页
资源描述:

《七年级上册生物重点知识汇总、期末总复习.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、生物会考图形专题1、生物的特征:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排除身体内产生的废物;生物能对外界做出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;由细胞构成(除病毒外)2、调查的一般方法明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告。3、生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物4、生物与环境的关系(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度、空气等(2)生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系。还有竞争关系,合作关系,5、探究的过程、对

2、照实验的设计:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流6、生态系统生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。7、生态系统的组成:(1)生物部分:生产者、消费者、分解者生产者:植物是生态系统中的生产者。数量做大的应该是生产者。消费者:动物不能制造有机物,直接或间接以食物为食,叫做消费者。分解者:有机物被分解为简单物质,细菌和真菌被称为分解者。(2)非生物部分:阳光、水、空气、温度8、食物链生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。营养级越高,生物数量越少;营养级越高,有毒物质沿食物链积累(富集)。物

3、质的能量沿着食物链流失。9、生物圈(1)、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等微小生物。水圈的大部:大多数生存在距海平面150米内的水层,海洋和湖泊。岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”,森林和草原等。10、生物圈是最大的生态系统(1)、人类活动对环境的影响有许多是全球性的。(2)、生态系统的类型:森林生态系统、分布在较湿润的地区,动植物种类繁多,地球之肺草原生态系统、分布在干旱地区,降雨量很少,缺乏高大的植物农田生态系统、人工的生态系统,以农作物为主,动植物种类相对较少海洋生态系统、由海洋和海洋生物组成,植被大多为微小的浮游生物,动物种类很多,

4、大都能在水中游动淡水生态系统、由河流、湖泊、或池塘等淡水水域和淡水生物组成城市生态系统、等植物种类和数量少,人类起重要的支配作用湿地生态系统、多水和过湿的条件下形成的生态系统,地球之肾(3)、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间(4)、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下,生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度,超过则会遭到破坏。11显微镜的结构1、玻片的标本种类(1)、切片、从生物体上切取的薄片(2)、涂片、用也提到材料经过涂抹制成(3)、装片、从生物体上撕下或挑取的少量材料

5、制成12、植物细胞和动物细胞(1)、植物细胞的基本结构①细胞壁:支持、保护;②细胞膜:控制物质的进出,保护③细胞质:液态的,可以流动的,细胞质里有液泡,液泡内的液泡内溶解着多种物质④细胞核:贮存和传递遗传信息;⑤叶绿体:进行光合作用的场所;⑥液泡:细胞液(2)动物细胞的结构①细胞膜:控制物质的进出;②细胞核:贮存和传递遗传信息;③细胞质:液态,可流动(3)、植物细胞与动物细胞的相同点:都有细胞膜、细胞质、细胞核,但是形态并不完全一样。(4)、植物细胞与动物细胞的不同点:植物细胞有细胞壁和液泡,动物细胞没有。13、细胞的生活细胞膜控制物质的进出,对物质有选择性,有用物质

6、进入,废物排出。线粒体和叶绿体:细胞内的能量转换器叶绿体:进行光合作用,是细胞内的把二氧化碳和水合成有机物,并产生氧。将光能转化成化学能。线粒体:进行呼吸作用,是细胞内的“动力工厂”“发动机”。14、细胞的分裂(1)、生物的由小长大是由于:细胞的分裂和细胞的生长(2)、细胞的分裂①染色体进行复制②细胞核分成等同的两个细胞核③细胞质分成两份④植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞:细胞膜逐渐内陷,便形成两个新细胞(3)动物的组织①上皮组织:由上皮细胞构成,有保护、分泌等功能②结缔组织:骨组织、血液等属于结缔组织,有支持、连接、保护、营养等功能③肌肉组织:收

7、缩和舒张功能④神经组织:能够产生和传导兴奋15、动物的结构层次⑤四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官。⑥系统:够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成⑦八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统,神经系统、⑧动物和人的基本结构层次(小到大):细胞→组织→器官→系统→动物体和人体16、植物体的结构层次(1)(小到大):细胞→组织→器官→植物体(2)、绿色开花植物的六大器官营养器官:根、茎、叶;生殖器官:花、果实、种子(3)、植物的组织:分生组织、细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。