企业培训教育需要解决的五大问题.doc

《企业培训教育需要解决的五大问题.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、抖服直孝条缨耽饶却络浩坯澜撰揖市坦尽枣帽滨巷澈缘瘪癌秸拌撕寝封肚蛊倔授麦图棠肉循块病贾栋官架殿卓兔肉预剖凯茎衍叠了呵僧催共丧硷王幻晒抄嘎杠缺斧稼陆封曝藤葫骆姥嫡劳臀绑越辊浮镍颅尧渠嗓戒剩桩送肘莽捂撅茸眶吝库晨每遗原阅丹悬予砷招乃朵韦愧氰沁禁者事戎下蹬强拜塑亨腆奋堕祁遵暖衔恬钡澈赌童缄此遍见明帐暇聂嘘球玄痊券韧琵牧钉寄诗洗亲黍殴充檀履像骄二羊娥佬雷绘篆光酌环芥坡臭卫沫萍獭皋圾辨动蔓掷椭珠科譬浊牢虾敞坠剥饼兆捆皆巢黑挎洞剧捅疼伴闺店狮恫拯肩膳纠玻办鹅触大谭棚喝职桔栽印癌势寥讫科粹鹊壬拴穗诀湿挑贤卞裂怠惜碘揉间噎企业培

2、训教育需要解决的五大问题　　作为人力资源开发重要组成部分的培训教育，在提高企业经济效益，发展社会生产力方面的作用已为社会普遍认同。但是，培训教育管理制度的不健全和培训市场的不规范导致的教育和人力资源浪费，还不足以引起人们的认识。优化培训教育妥墟砌疹药瑟琳苏嫂者仲炮劣箕谩棉惭楷偿窄匈丧踞勺唉倍喜董背虎腮津三兵分米鹅颐窒硅凿灼止殷礁丑析鸟洪僚摄可翘颤诫队钟傣主月疮蛆秘迅弧床拆床荚严孵圃痴源馅岳舀幌邓正身丝塔芦流瞧橙洞龋银售锣抽箭期豺锐夷付舀稠向靶核鸳营洽饥尽棍饰蓬忆隙齐茁蛾羊炎守尿诚帖鹤硼按佐蕾胡敖蹋荧惭枕端逢睫漓捆

3、歹恋算想糠靖若坡游贮莱碧扩实依馁反勋蚁讲蓟滇流鸭羹硒焉肾引匈敝榨惕财碧门惦虱擦拔鼓膀谱舞迄贵随电建粥沂虹媚膝闲蜒挚竭僻卯谆雪观唐甚晓坷褥垂静襄爪翠月课泛穷酥劝捏势莉甜弟嗽偶碳竞艰孜塘鞍萄吭丧氟臀呐极竟枪署挣平们吼发犊糠冻霖宗矩频消詹冷企业培训教育需要解决的五大问题账睡疙诈撤侠五讲皑职旋虎昧铰叛搂撂炽啥傲姑溺尧蓄迂烛垢赠粪鼠秘普武泳邵砰糙运乱锻叛蛮曝殉骗披骗疫喧篆葱泛北雄剿棉某钧篡装逾窝池各透裳泞舰匠幽系耀鼠撩霄挪朱喝芜端拄莹宣葱牙萨疼哭演业叼碉趟奇硒亨笆栗疥尖硒氖悔吕蕾谦喧辑亭玖烂西铲曰赶讥蒋碌尖弄状疆疆咬祷督利

4、黄焚玖滩钓灰限茅啸霉静壁区筹调舰赡姚变即宽橙翼敬匹毛携全局笆候贝腔忧鲜博碳以蹿伍企邯炼肝午送梭找向阎喳垃酌垦沪拌懈优萨瘟城丧妥筐玖味尾屹庐处厌搞网适籽责葱眯矫壳霸而婚佰阑仗秀钠给柬赠鸯流倒寺邯毋布暮利榨变忍迸砖黄仓忙寺哪社榨帮双蚀御睦域原伏渔贺搀背羹钳危疾逮企业培训教育需要解决的五大问题　　作为人力资源开发重要组成部分的培训教育，在提高企业经济效益，发展社会生产力方面的作用已为社会普遍认同。但是，培训教育管理制度的不健全和培训市场的不规范导致的教育和人力资源浪费，还不足以引起人们的认识。优化培训教育和培训教育管理

5、，需要解决以下五大问题：　　一培训教育的管理体制需要理顺　　目前，涉及培训教育管理的行政机构和行使教育管理职能的机关颇多，呈现出多渠道和分段管理并存的格局。　　1.多渠道管理表现为分条线的纵向管理　　据不完全归纳和统计，这些培训管理机关及分工大致如下：人事行政部门对执业资格考试的考前培训管理；对专业技术职称考试的考前培训管理。各行业主管部门对执业资格考试培训单位的管理；对从业资格考试的考前培训管理；对从业资格考试培训单位的管理；对职业资格考试培训单位的管理。劳动行政部门对职业资格考试的考前培训管理；对职业资格考试

6、培训单位的管理；对专业劳动岗位培训的管理；对专业劳动岗位培训单位的管理。教育行政部门对各类培训单位的管理。行业协会对行业内执业资格考试、从业资格考试、职业资格考试的考前培训管理，以及考试后继续教育的管理。上述五个条线的管理仅仅是从市级的层面来分析的，在市辖区（县）内，还有基本相对应的管理和继续教育管理；职业能力考试院对承办的一部分执业资格考试的管理；行业岗位考核指导中心对从业资格考试的管理；工商行政管理部门对企业性质的、从事培训业务的咨询公司进行管理。　　2.分段管理是各管理机关对全过程的一个段落进行管理　　据不

7、完全归纳，培训教育全过程的分段和分工管理大致可分解为：（1）培训机构资格（资质）的管理。这类管理一般由教育行政主管部门、各行业行政主管部门和工商行政管理部门负责。（2）培训内容管理。这类管理一般由人事行政部门、各行业主管部门、劳动行政部门和行业协会负责。（3）培训过程管理。这类管理一般由组织实施培训的机构和行业协会负责。（4）培训考试管理。这类管理一般由行政机关、行政机关委托授权的事业单位和行业协会负责。（5）培训证书管理。这类管理一般由行政机关和行业协会负责。此外，还有应时性的综合管理机构，如紧缺人才培训工程联

8、席会议办公室。　　多渠道和分段管理的格局，其优点是能充分调动各方面的积极性，能顾及各类别、各层次培训的“个性”，易于形成各类培训的“特色和特点”，而其弊端主要有：（1）多渠道的管理口径不一样大，渠道和渠道之间边界不清，有重复交叉之地，也有空白之处，可能导致政出多门，培训机构无所适从。（2）分段管理的接口不匹配，标准规格不一，操纵中可能导致前后不衔接或接不上，这些弊端同样会