语言文字工作总结(精选多篇)

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1、语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2014年01月8日本学年，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2

2、014年01月8日本学年，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2014年01月8日本学年，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针

3、，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2014年01月8日本学年，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通

4、知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2014年01月8日本学年，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的

5、整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2014年01月8日本学年，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：

6、语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2014年01月8日本学年，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2014年01月8日本学年，我校以科学

7、发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2014年01月8日本学年，我校以科学发展观为指导，以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指针，积极贯彻落实教育部、国家语言文字工

8、作委员会《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》，抓好抓实语言文字工作，提高了全体师生的语言规范意识和推普参与意识，树立了学校、教师良好的整体形象。一、以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣传。语言文字工作总结(精选多篇)第一篇：语言文字工作总结语言文字工作总结汪家寨小学语言文字工作组2