教育系统党课材料－－树师表形象　做教育先锋

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2、系统党课材料－－树师表形象　做教育先锋教育系统党课材料－－树师表形象　做教育先锋按照先进性教育活动要求和县委统一部署，县级党员领导干部要到自己的联系点上党课。借今天的机会，我结合工作实际，谈几点学习体会，与大家共同学习交流。重点讲三个问题。一、深刻认识先进性教育活动的历史背景和现实意义按照十六大的精神，中央决定从今年开始，用一年半左右时间，分三批，在全党开展以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。为什么中央在新世纪要开展保持共产党员先进性教育活动？其历史背景和现实意义是什么

3、？我看，可从以下三方面来理解。首先，开展先进性教育活动，是我们党一以贯之抓党建的重大举措。十三届四中全会以来，以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体始终牢记邓小平同志“聚精会神抓党建”的嘱托，一直致力抓党的建设，并把抓党的建设与抓经济建设、精神文明建设紧密结合起来。1998年，中共中央作出了以整风精神开展“三讲”教育的决定，创造了市场经济条件下加强党的建设，特别是领导班子建设的好形式。江泽民同志于2000年2月在广东考察工作时，提出了“三个代表”重要思想，并强调“三个代表”是党的立党之本、执政之基、力量

4、之源。在中国“和平崛起”的新阶段，为使“三个代表”重要思想学习和贯彻更具针对性，进一步加强党的执政能力建设，中共中央决定，以学习和实践“三个代表”重要思想为主要内容，在全党开展保持共产党员先进性教育活动。开展这一活动，就是要以“三个代表”重要思想为根本标准，检验党员思想行为和党组织管理机制是否先进，对符合的就毫不动摇地坚持，对不完全符合的就积极调整补充，对不符合的就勇于实事求是地纠正，以此用“三个代表”重要思想教育全体党员，真正把广大党员锻炼成为“三个代表”重要思想的实践者，把党的基层组织建设成为”三个

5、代表”重要思想的组织者，把党的各级领导集体培养成为“三个代表”重要思想的推动者，使我们党永葆生机和活力。因此，开展保持共产党员先进性教育活动，既是贯彻邓小平“聚精会神抓党建”要求的延续，又是实践“三个代表”重要思想的深化，也是落实十六大精神的重大举措和具体行动。其次，开展先进性教育活动，是我们党应对国际国内形势的有力举措。进入新世纪、新阶段，国际国内形势发生了深刻变化。从国际局势看，和平与发展仍是当今时代的主题，世界格局处于向多极化过渡的重要时期，各种力量进一步分化组合；经济全球化趋势继续发展，但不平衡

6、的问题更加突出；维护和平的力量在发展，制约战争的因素在增长，但局部战争和冲突此起彼伏，恐怖主义等非传统安全威胁明显上升；世界经济保持较好增长势头，综合国力竞争日趋激烈，敌对势力对我国实施“西化”、“分化”的图谋始终没有改变，我们仍面临着发达国家经济、科技等方面优势的压力。从国内看，经过26年的改革开放，我国社会主义市场经济体制初步建立，对外开放不断扩大，为全面建设小康社会奠定了坚实的物质、技术基础，探索了有利的体制和机制，给群众生活带来了巨大变化。当前，我国已经进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代

7、化的新阶段，正处在人均国内生产总值从1000美元向3000美元跨越的关键时期，国际经验表明，这个时期既是“发展机遇期”，又是“矛盾凸显期”，社会利益关系更加复杂，新情况、新问题层出不穷，改革、发展、稳定的任务更加艰巨，必须把握政策得当，应对措施得力，否则就会导致经济徘徊不前，社会动荡和倒退。在当前机遇和挑战并存、希望和压力同在的国内外条件下，党要带领全国各族人民全面建设小康社会，实现继续推进现代化建设、完成祖国统一、维护世界和平与促进共同发展三大历史任务，在建设中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复

8、兴，必须与时俱进，永葆先进性。再次，开展先进性教育活动，是我们党加强自身建设的务实举措。开展先进性教育活动，既是应对国际、国内形势的需要，也是我们加强自身建设、提高执政能力的必行之举。大量事实表明，任何一个政党，不管它资格多老，执政时间多长，过去多么强大，如果丧失先进性，不注重提高执政能力，最终必然被人民所抛弃。我们不会忘记，上个世纪80年代末以来，世界上一些大党、老党，由于执政能力不强、领导水平不高，纷纷丧失了执政地位和领导权。前苏联共产