二年级数学【上册】能力检测试卷B卷 上海教育版（含答案）.doc

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1、乡镇（街道）学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前二年级数学【上册】能力检测试卷B卷上海教育版（含答案）考试须知：1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分，密封线外请勿作答。一、填空题（共2大题，每题5分，共计10分）1、想一想，填一填。1、（1）5乘3写成算式是（），积是（），

2、再加25得（）。（2）2×6表示（）个（）相加，或（）个（）相加，用口诀（）计算。2、（1）★★★★★★□○□＝□,表示把（）平均分成（）份，每份是（）。（2）▲▲▲▲□○□＝□，表示（）里有（）个（）。3、（填单位）教室地面长8（），叔叔身高1（）80（）。2、看图填空。1、每（）个一堆，有（）堆萝卜，一共有（）个萝卜。列式____________________________________________________2、16个萝卜，平均分成（　　　　）堆，每堆（　　　　）个。列式___________

3、_________________________________________3、16个萝卜，每（　　　）个一堆，平均分成了（　　　　）堆。列式____________________________________________________二、计算题（共2大题，每题6分，共计12分）1、看图列式并计算。加法算式:_________________乘加算式:_________________乘法算式:_________________乘减算式:_________________2、我都能算，不信你瞧！9

4、0-47=59+26=63-28=37+46-54=81-32-27=42-34+57=三、列竖式计算（共2大题，每题6分，共计12分）1、列式笔算下面各题。19+58=90—45=29+35+9=75—46+31=2、用竖式计算。67＋32＝46＋28＋23＝96－54＝82－37－12＝四、选一选（共8小题，每题2分，共计16分）1、计算18÷2时用的口诀是（）。A、二九十八   B、三六十八   C、二六十二2、小明参加赛跑比赛，他大约用11秒跑了50（）。A、米B、厘米C、分米3、由5个千和4个十组成的数

5、是(　　　)。A.504B．5040C．50044、10枚1角硬币摞起来的厚度大约是2厘米，1000枚这样的硬币摞起来大约是（）米。A、2000　　B、200　　　C、20　　　　D、25、一个三角板上有（）个直角。A、1B、2C、6、小华看一本80页的故事书，如果每天看9页，那么至少要(　　　)天才能看完。第4页共4页A、8　　　B、9　　　　C、10　　　　D、117、下面各数一个0都不需要读出来的数是（）。A．5007 B. 6090C.90008、教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。A.平移B.旋转C

6、.平移和旋转五、判断对与错（共1大题，共计10分）1、判断正确与否。1.两个乘数都是6，它们的积是12。（）2.因为3×8和4×6的得数相同，所以计算时用同一句乘法口诀。（）3.4+4+4+3=4×3。（）4.2+2+2用乘法表示是3×2，表示2个3相加。（）5.2×2=2+2。（）六、比一比（共1大题，共计5分）1、我会判断大小。七、连一连（共1大题，共计5分）1、观察物体，连一连。八、解决问题（共6小题，每题3分，共计18分）1、妈妈买了4盒彩笔，每盒8支，用去了15支，还剩多少支？答:还剩____支。2、我

7、是解决问题小能手。3、小熊捡了9个玉米，小猴检的是小熊的4倍，他们一共捡了多少个玉米？答:他们一共捡了____个玉米。4、大雁25只，鸭比大雁多19只，鹅比鸭少9只，鸭和鹅各有多少只？答：鸭有____只，鹅有____只。5、比较下面两道题，选择合适的方法解答。（1）一张饭桌配6把椅子，5张这样的饭桌需要配多少把椅子？答：需要配____把椅子。（2）有两张饭桌，一张需配6把椅子，另一张需配5把椅子，一共需要配多少把椅子？答：一共需要配____把椅子。6、二.一班有女生15人，男生比女生多11人，问二.一班有学生多少

8、人？第4页共4页答：二.一班有学生____人。十、综合题（共1大题，共计10分）1、下面是丁伟同学调查本班部分同学最喜欢的电视节目情况统计。1、在图中涂一涂。2、喜欢（　）节目的最多。3、丁伟一共调查了（　）名同学。4、我最喜欢（　　　　）节目。十一、附加题（共1大题，共计10分）1、光明小学为了使校园更美，在操场四周放24盆，学校给我们一个机会，让大家出主意，帮忙设计。